"Au bonheur d'Elise"

Petit apercu du week-end d'Elise ... avec un sourire qui en dit long (photo prise juste avant sa séance handidanse du samedi (voir vidéo) ...

Ballades et plaisirs multiples autour du cheval le dimanche voir + sur la page Fb de Trott'

"A la question : « Combien ? » ; dans le secteur du handicap, la réponse se fait souvent attendre….

De ce diagnostic est né le projet Handidonnées.

Soutenu par la CNSA, des ARS et des collectivités territoriales, piloté par la Fédération ANCREAI, Handidonnées est la première plateforme de mise à disposition de connaissances structurées entièrement dédiées aux publics en situation de handicap et à l’offre d’accompagnement qui leur est proposée dans les territoires."

Handidonnées

Les rapports se succèdent et le constat demeure ! Qu'il s'agisse du rapport Vachey-Jeannet qui pointait en 2012 " l'insuffisance des sources de connaissance des situations de handicap et de leurs évolutions " ou de la décision du Défenseur des Droits de Décembre 2017 qui recommandait" la mise à disposition et la valorisation des informations statistiques et des études sur le handicap (qui) ne font pas l'objet d'une coordination ou d'un pilotage national, d'où un manque de visibilité des données produites.

https://handidonnees.fr

Trouble du spectre de l'autisme - Évaluation de la méthode 3i

La HAS a souhaité réévaluer l'efficacité et la sécurité de la méthode 3i chez les enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme, à la suite de l'information par l'association Autisme Espoir vers l'école (AEVE) de l'existence de nouvelles études.

https://www.has-sante.fr

Trouble du spectre de l’autisme – Évaluation de la méthode 3i
Validée par le Collège le 28 avril 2022

L’essentiel

➔ La méthode 3i est une méthode française caractérisée par le jeu individuel, intensif et interactif. Elle est inspirée du programme américain Son-Rise® dont l’efficacité n’est pas établie à ce jour.

➔ Les données scientifiques identifiées ne permettent pas de juger ni de conclure à l’efficacité et à la sécurité de la méthode 3i.

➔ La méthode 3i soulève des questions par son caractère exclusif et par le fait qu’une information propice à une décision éclairée sur cette méthode ne peut être donnée aux parents en l’absence d’éléments de niveau de preuve suffisant.

Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères
SEPTEMBRE 2022

https://www.autisme-ressources-lr.fr/.../Guide-initiation...

Ce guide est publié par le Centre de Ressources Autisme Languedoc Roussillon sous la responsabilité d’Amaria BAGHDADLI, Professeur de médecine, coordonnatrice du CRA-LR, responsable du Centre d'excellence sur l'Autisme et les troubles du Neuro-Développement (CeAND), CHU et université de Montpellier et de l’Unité de diagnostic et soins pour l’autisme à l’âge adulte (UDSAA).

Des formations sont proposées pour accompagner la mise en place des supports visuels et l’utilisation de ce guide, contacter le Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon : cent-ress-autisme@chu-montpellier.fr

Auteurs
Véronique GRANIT, orthophoniste CRA-LR
Élodie COMTE, monitrice éducatrice UDSAA
Chrystalla YIANNI-COUDURIER, psychologue CRA-LR
Colette BOY, documentaliste CRA-LR

Relecture
Dr Alexandre YAILIAN, psychiatre UDSAA
Dr Véronique GONNIER, psychiatre CRA-LR
Clémentine GALLOIS, psychologue UDSAA
Sophie BERTGUES, infirmière coordinatrice
de parcours de soin, CRA-LR

Conception graphique
grafism.dominique Binet

Illustrations
Sidonie Selz

Pour citer ce document :
GRANIT Véronique, COMTE Elodie, YIANNI-COUDURIER Chrystalla, BOY Colette. Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères. [en ligne] Montpellier : Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon, 2022, 67 p. Disponible sur
https://www.autisme-ressources-lr.fr/