12 janvier 2018

Dinan. Le collège Broussais favorise l’inclusion des élèves handicapés

article publié dans Ouest France Modifié le 11/01/2018 à 10:17 | Publié le 11/01/2018 à 10:17   Le recteur de l’académie, Thierry Terret, durant un cours d’histoire, auquel assistaient deux élèves du dispositif Ulis, rapidement intégrés avec le reste de la classe. | Ouest-France Maxime LAVENANT. Hier matin, le recteur de l’académie, Thierry Terret, s’est rendu au collège Broussais, pour évoquer l’inclusion des élèves handicapés. L’établissement fait figure de modèle dans ce domaine. L’évolution a été... [Lire la suite]
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12 janvier 2018

Sophie JANOIS, avocate spécialiste du droit de la santé, invitée du magazine de la santé

L'invitée du jour répondra aux questions de Michel et Marina à propos de son ouvrage "La cause des autistes". Défendre les personnes autistes. Me Sophie Janois, avocate spécialiste du droit de la santé. Le replay de son intervention démarre à 11'30 Le magazine de la santéA REVOIR Présenté parDiffusé le 12-01-2018 Michel Cymes et Marina Carrère d'Encausse Replay | Durée : 55 minutes Chaque jour, grâce à Michel Cymes, Marina Carrère d'Encausse et Benoît Thevenet, la santé n'est plus un sujet tabou. Les... [Lire la suite]
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11 janvier 2018

Scolarisation -> Le GEVA-Sco en 10 questions !

  Le GEVA-Sco en 10 questions !Le GEVA-Sco, vous en avez entendu parler ? Vous l'avez entre les mains ? Quel que soit le mode de scolarisation de votre enfant, cet outil est important. Le sigle GEVA-Sco signifie : " Guide d'évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation ".http://www.enfant-different.org  
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05 janvier 2018

Inclusion : des « classes d’autorégulation » pour les enfants autistes

article publié dans vni l'emag de l'éducation 14 décembre 2017 En France depuis peu, et au Canada depuis 15 ans, un dispositif de scolarisation des enfants autistes est testé en primaire. L'idée : permettre à l'élève d'apprendre dans une classe ordinaire, tout en apprenant à "s'autoréguler" en parallèle. Stéphane Beaulne, chercheur clinicien et professeur à l’université de Nipissing. Dans le Limousin, depuis 2016 et 2017, deux écoles pilotes expérimentent ARAMIS, un dispositif d’inclusion scolaire pour les... [Lire la suite]
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01 janvier 2018

Sarah, 9 ans, avec trisomie : une scolarité heureuse !

article publié sur Handicap.fr Résumé : Il y a, à l'école, des parcours d'enfants handicapés réussis et heureux. Sarah, 9 ans, porteuse de trisomie 21, suit une scolarité en CM1. Sa présence enseigne à ses camarades la tolérance. Une belle histoire qui devrait être la norme... Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco, le 30-12-2017 Des centaines d'enfants handicapés laissés chaque année à la porte des écoles françaises ? La colère des parents est légitime et immense. Pourtant, derrière ces déraillements, ces «... [Lire la suite]
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23 décembre 2017

Les instituts pour jeunes sourds et aveugles dénoncent une baisse de leurs crédits

article publié dans Libération Par Marie Piquemal — 22 décembre 2017 à 10:17 Dans un lycée à Paris, en 2013. Photo Martin Bureau. AFP L’Etat a décidé de diminuer sa subvention annuelle de 13%, suscitant l'inquiétude des équipes et des parents d'élèves. Hélène Sester, prof de maths à l’Institut national des jeunes sourds (INJS) de Paris, et représentante de l’intersyndicale du personnel et des parents d’élèves, est écœurée. Lors du conseil d’administration de l’INJS, le représentant... [Lire la suite]
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21 décembre 2017

Handicap et enfants: la grande loterie des auxiliaires de vie scolaire

article publié dans l'expressActualitéSociétéPar Emilie Tôn, publié le 21/12/2017 à 07:15 , mis à jour à 14:04 Dans une salle de classe d'une école primaire à Marseille, le 4 septembre 2017. afp.com/BORIS HORVAT Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) permettent à certains enfants handicapés de gagner en automonie et de suivre une scolarité dans un cadre "classique". Mais encore faut-il en avoir une. Depuis que son fils est scolarisé, Christophe Frérot s'inquiète à chaque rentrée. Il y a deux ans, Thomas s'est retrouvé... [Lire la suite]
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21 décembre 2017

"Handicap: les solutions doivent être dans l'école inclusive" (S. Cluzel à i24NEWS)

article publié sur i24 NEWS 20/12/2017 21:28:54 La secrétaire d'Etat auprès du Premier ministre chargée des personnes handicapées Sophie Cluzeli24NEWS "Il faut que le milieu ordinaire qui prime avant tout dans le parcours", a indiqué la secrétaire d'Etat "Beaucoup d'enfants handicapés peuvent réussir si l'école et la société deviennent inclusives", a soutenu mercredi soir la secrétaire d'Etat auprès du Premier ministre chargée des personnes handicapées, Sophie Cluzel, dans l'émission "Conversations avec Anna... [Lire la suite]
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20 décembre 2017

Pétition et vidéo de Mouna Rezgui Goubet pour défendre les droits de son fils autiste victime de discrimination

une enseignante référent de l'Education Nationale fait de la discrimination envers un élève autisteSuite à une nouvelle équipe éducative du 15 décembre 2017 , une enseignante référente de l'Education Nationale s'est permise de faire de la discrimination sur le handicap de notre fils dit AUTISTE.En ses termes , elle s'est exclamé ainsi tout en pointant avec son doigt la chaise de notre enfant :https://www.petitions24.net Faut-il sauver le soldat Rayan ? La réponse en image : "Regardez-le, votre enfant ne sait pas lire..." en... [Lire la suite]
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13 décembre 2017

Enfant handicapé non scolarisé à Grabels : l'État condamné pour faute

article publié sur France Bleu mardi 12 décembre 2017 à 15:28 Par Sébastien Garnier, France Bleu Hérault et France Bleu Le tribunal administratif de Montpellier a condamné l'État à verser 35.000 euros à une famille de Grabels. Son enfant autiste âgé de onze ans n'a pas été scolarisé entre 2012 et 2015 faute de place. enfant handicapé devant une école © Maxppp - Montpellier, France Le 21 novembre, la justice de Montpellier a condamné l'État pour ne pas avoir respecté ses obligations éducatives, ne pas avoir trouvé... [Lire la suite]
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