11 mars 2019

Ecoles adaptées pour élèves sans-solution : un espoir ?

article publié sur Handicap.fr Faute de solutions, des parents d'enfant handicapé créent leur propre école mais elles restent hors contrat, un statut précaire. Un nouvel amendement pourrait leur permettre de faire leurs preuves à titre expérimental. Le point avec Olivia Marchal*. 22 février 2019 • Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco   * Présidente de la Fneca (Fédération nationale des écoles adaptées)Handicap.fr : Vous êtes présidente de la Fneca qui regroupe aujourd'hui plus d'une dizaine d'écoles adaptées dans toute... [Lire la suite]
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10 mars 2019

Grilles d'observation pour l'aide à l'accompagnement éducatif en milieu scolaire pour des élèves présentant un TSA...

  Grilles d'observation pour l'aide à l'accompagnement éducatif en milieu scolaire pour des élèves présentant un TSA, en école maternelle et primaire | CRADepuis plusieurs années, des professionnels de différents SESSAD des départements du Nord et du Pas de Calais accompagnant des enfants présentant un TSA se réunissent au CRA. Leurs réflexions et leurs expériences les ont amenés à la nécessité de disposer d'un outil permettant d'observer les compétences et les difficultés de ces enfants scolarisés en milieu ordinaire, et... [Lire la suite]
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08 mars 2019

Handicap, un rapport de l’ONU appelle la France à fermer les établissements spécialisés

article publié sur Vivre FM 7 mars 2019 à 07:20 07/03/2019 Handicap, un rapport de l’ONU appelle la France à fermer les établissements spécialisés -2:33 Télécharger le podcast Accessibilité des lieux publics, scolarisation des élèves handicapés ou encore accès à la citoyenneté… la rapporteure des Nations unies sur les droits des personnes handicapées pointe les « lacunes » de la France. Le rapport publié fin février confirme les mises en garde de Catalina Devandas Agular qui avait... [Lire la suite]
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07 mars 2019

Des facs Aspie-Friendly pour accompagner les jeunes autistes

  Des facs 'Aspie-Friendly' pour accompagner les jeunes autistesOn les appelle les "Aspies". Un nom inspiré par le syndrome d'Asperger, pour désigner les personnes autistes sans déficit intellectuel. Aujourd'hui, en France, 1 % de la population serait concernée, et pourtant moins de 500 étudiants porteurs de ce trouble du spectre autistique sont inscrits dans l'enseignement supérieur.https://www.letudiant.fr  
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07 mars 2019

Handicap - Le droit à la scolarisation en milieu ordinaire n'est pas sans limites

article publié sur Banque des Territoires 5 mar 2019 Jean-Noël Escudié / P2C pour Localtis   Une décision de la Cour européenne des droits de l'Homme (CEDH) donne raison à une CDAPH qui avait refusé un accueil en milieu ordinaire (en l'occurrence dans une Clis) au profit d'un accueil en institut médico-éducatif (IME). Frédéric Maigrot / Rea Dans une décision du 24 janvier 2019, la Cour européenne des droits de l'Homme (CEDH) apporte des précisions importantes sur les limites qui peuvent être... [Lire la suite]
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06 mars 2019

Handicap et éducation dans l’Eure : un colloque pour une école inclusive

article publié sur actu.fr Le Réseau école inclusive 27 organise un colloque sur l'école inclusive à Évreux. Comme Théo à Courbépine, ils sont des milliers d'enfants à être scolarisés, non sans difficultés. Publié le 5 Mar 19 à 10:26 77% des élèves en situation de handicap scolarisés, le sont en milieu ordinaire (© Pixabay). Ils étaient 13 000 élèves normands, à la rentrée 2018, inscrits à la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) et scolarisés dans les écoles ordinaires. Le colloque organisé par le Réseau... [Lire la suite]
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03 mars 2019

Equipe de suivi : parents d'enfants handicapés à l'écart ?

  Equipe de suivi : parents d'enfants handicapés à l'écart ?Les parents d'enfants handicapés ne seraient pas toujours les bienvenus dans les équipes éducatives ou de suivi de scolarisation et certains subiraient même des pressions. Réaction de l'Education nationale qui assure le contraire. 1 mars 2019 * Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco Les parents d'enfants handicapés ne seraient-ils pas les bienvenus dans certaines écoles ?https://informations.handicap.fr  
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26 février 2019

LES BOUSSOLES >> Accueillir un enfant autiste dans sa classe …

Un exemple de la mise en application des recommandations de la HAS. La formation confiée à des psychanalystes !!! Jean-jacques Dupuis Information publié sur le site de l’ESPE d’Aquitaine, Ecole supérieure du professorat et de l’éducation LES BOUSSOLES >>Accueillir un enfant autiste dans sa classe … ou comment apprendre à marcher pas à pas à ses côtés Le 06 Mars 2019       Accueillir un enfant autiste dans sa classe … ou comment apprendre à marcher pas à pas à ses côtés.     Mercredi 6... [Lire la suite]
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25 février 2019

Le handicap en trois étapes pour la secrétaire d’État

article publié dans la Nouvelle République Publié le 25/02/2019 à 04:55 | Mis à jour le 25/02/2019 à 17:33 Sophie Cluzel. © (Photo archives NR) Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, est en Indre-et-Loire ce lundi et présente les enjeux de ce déplacement à La NR. La secrétaire d’État aux personnes handicapées, Sophie Cluzel, fait escale ce lundi en... [Lire la suite]
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22 février 2019

Ecoles adaptées : un 1er pas vers la reconnaissance ?

article publié sur Handicap.fr Vers un cadre légal pour les écoles adaptées, qui accueillent des enfants avec un handicap cognitif ou mental, pour le moment hors contrat ? Grâce à un amendement voté par l'Assemblée, elles devraient pouvoir entrer dans un dispositif expérimental. 18 février 2019 • Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco   « C'est un espoir énorme pour tous ces jeunes présentant ce type de handicap (trisomie ou autisme typiquement) et qui sont sans solution scolaire », se félicite Olivia Marchal, présidente... [Lire la suite]
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