article publié sur le site d'ivry 94.fr

Riches différences

Dix classes d’élémentaire ont travaillé autour de la différence avec le secteur municipal Action handicap. Le clou de l’initiative : un spectacle interactif.

© Sébastien Sindeu

« Remplissez votre fiche de circulation. Elle est unique, parce que vous êtes unique ! » Les enfants s’installent. Autour de leur cou, un numéro. Sur leur chaise, ou fauteuil roulant, un accessoire à enfiler : une chaussure de ski, un masque, une perruque, un gant de boxe, une grosse oreille… Et le spectacle interactif commence. Les acteurs de la Drôle compagnie , une association val-de-marnaise créant des événements autour du handicap et de la différence, se lancent et font participer les enfants, bizarrement accoutrés.

A l’initiative du secteur municipal Action handicap, durant deux jours, les 28 et 29 avril, une dizaine de classes des écoles Maurice Thorez, Joliot-Curie A et Dulcie September, du CE2 au CM2, ont activement participé à cette représentation riche d’enseignements. « C’est l’aboutissement d’un programme débuté en janvier avec ces classes, expliquent de concert Livia Pouponnot, du secteur Action handicap, et Didier Berjonneau, directeur de Drôle compagnie. Plusieurs séances ont eu lieu avec les élèves : des rencontres avec des personnes handicapées d’Ivry, des ateliers de théâtre menés par des acteurs handicapés, des jeux sur la différence, un parcours dans le noir, des interventions à Radio-Cartable… »

Deux enfants revêtent le même tee-shirt énorme et tentent d’aller s’asseoir chacun à sa place ; un des acteurs, handicapé en fauteuil roulant électrique, joue la locomotive, entraînant derrière lui des wagons de mômes en fauteuil également… Un tiroir de casier, élément de scène, s’ouvre. Un petit se lève pour le refermer. Les réactions sont immédiates : « T’es en fauteuil roulant, t’as pas le droit de te lever ! » Chacun doit intervenir selon sa différence. Les élèves prennent conscience de la difficulté de mettre une blouse avec un gant de boxe, de se diriger les yeux bandés... Ils apprennent également à percevoir l’altérité comme une richesse, une autre façon de voir et de vivre. Et puis, chacun est unique, non ?

Ahmed Talbi

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