L'ANCRA (l'association nationale des centres ressources autisme) a développé un site qui donne un certain nombre d'informations intéressantes et notamment les coordonnées des centres ressources autisme.

J'ai parcouru rapidement mais cela m'a l'air très intéressant et qui plus est le site est bien fait :

http://www.autismes.fr/

Les associations offrent des occasions de rencontres et d'échanges. Les informations circulent sur un mode informel. Chaque personne apporte sa part de richesse et continue de s'enrichir au fil du temps. Ces quelques mots ne sont qu'un pâle reflet de ma perception et surtout de mon vécu.

J'étais un peu septique au départ, j'ai eu de la chance ... Si les activités d'Elise sont possibles c'est grâce à : A Bras Ouverts, Envol Loisirs, La Drôle de Compagnie, Trott'Autrement. Nous y trouvons non seulement un accueil d'une qualité incomparable mais aussi de nombreuses informations comme dans tout réseau. Après c'est comme dans toute relation humaine une affaire de d'affinité ... La mise en commun d'information, permet à tous d'en profiter, chacun apporte sa pierre ... et pour nos enfants un peu particuliers cela peut s'avérer intéressant. La bonne information c'est capital.

Pour illustrer mon propos et montrer que l'on regarde au delà de nos petits souliers, je voudrais aujourd'hui vous faire découvrir une personne que je ne connais pas mais dont Marilyne Lantrain, membre d'Envol Loisirs et du CCAS de Bry-sur-Marne, m'a beaucoup parlé. J'ai parcouru son site et c'est un exemple extraordinaire de ce dont nos enfants nous rendent capables ...

Yolande Letur, présidente d'Autisme Jura, parcourt les chemins de randonnée avec son fils Alain et un âne. Je vous laisse faire sa connaissance :

http://pagesperso-orange.fr/ane-bate/default.htm

Elle termine sa rubrique consacrée à l'autisme par ces mots essentiels :

"Mais tout autiste est capable d'apprendre !
Si l'on sait trouver le chemin qui mène à sa progression, en respectant les périodes d'avancée,
de maturation, de stagnation, voire de régression, sur un temps nécessairement long,
mais qui peut mener
à une certaine forme d'autonomie personnelle, domestique, sociale ou même professionnelle."

Merci Marilyne, et Bravo Yolande !

Pour éclairer les articles précédents et vous permettre de mieux connaître Monica Zilbovicius, je vous propose quelques documents :

http://www.cea.fr/var/site/storage/original/application/c84d719f12e90da246155b686ecc2144.pdf 

Sa biographie : http://www.college-de-france.fr/media/actualites/UPL56997_biographie_m_zilbovicius.pdf

Son intervention au collège de France :

Voir la vidéo L’autisme : une pathologie mieux comprise grâce à l'imagerie cérébrale  sur www.cea.fr

Je la remercie pour ses prises de position courageuses (jjdupuis).

Préambule : Habituellement, je publie l'information brute. Mais, en cherchant sur le net des informations sur Monica Zilbovicius, j'ai trouvé une "pépite" qui illustre bien toute la difficulté de l'évolution actuelle qu'elle évoque pour l'accompagnement des personnes autistes.

Monsieur Golse dénonce "une époque qui n'est pas seulement antipsychanalytique, mais plus fondamentalement antipsychiatrique, voire antimédicale" ... partant de ce constat il n'explique en aucune manière l'origine de ces "anti" - théorie de la Mère frigidaire ou coupable (Bruno Bettelheim) etc. - il nous décrit comment à son sens les méthodes comportementalistes sont très surévaluées ...

Donc pas de repentance ni même de volonté affichée d'aide en direction des familles ... Mais plutôt un habile appel au ralliement. Derrière la psychanalyse ?

Mais nous parents savons pour certains les accusations dont nous avons fait l'objet, pour d'autres le désert que nous avons traversé ... Alors je pense qu'implication vaut mieux qu'exclusion et que si les apprentissages sont utiles pour tout le monde ils le sont davantage pour les personnes autistes ... et il est même acquis que le plus tôt est le mieux.

Monsieur Golse écrit que "l'autisme autistise" ... une nouvelle théorie psychanalytique ?  Je puis comprendre qu'il s'en inquiète pour lui-même. Pour ma part je suis totalement immunisé contre ce genre des discours.

                                                        (Jean-Jacques Dupuis)

Comme si l'autisme était contagieux 

Par BERNARD GOLSE Pédo-psychiatre et psychanalyste, hôpital Necker-Enfants malades

Nous vivons, décidément, une bien curieuse époque en matière d’autisme infantile, une époque qui n’est pas seulement antipsychanalytique, mais plus fondamentalement antipsychiatrique, voire antimédicale. Un certain nombre de parents d’enfants autistes considèrent en effet désormais que les troubles envahissants du développement sont d’ordre purement neurodéveloppemental, qu’ils répondent à un modèle causal linéaire et que, comme tels, ils n’appellent pas de mesure d’aide psychothérapeutique, mais seulement des approches éducatives, rééducatives et pédagogiques spécialisées.

En tant que responsable, à l’hôpital Necker-Enfants malades, de l’un des cinq centres d’évaluation et de diagnostic de l’autisme du Centre de ressources autisme Ile-de-France (Craif), à côté des services de pédopsychiatrie des hôpitaux Robert-Debré, la Pitié-Salpêtrière, Bicêtre et Sainte-Anne, je persiste à penser que l’origine des troubles envahissants du développement répond fondamentalement à un ensemble de causes multiples et variables selon chaque enfant, d’où la nécessité de recourir à une approche multidimensionnelle, une approche qui associe de manière adaptée à chaque cas, diverses mesures d’aide appartenant aux trois registres du soin, de l’éducation et de la pédagogie. Et ceci, sur le fond d’une intégration scolaire digne de ce nom, ce qui n’est pas encore le cas, tant s’en faut, en dépit de la loi de 2005.

Personnellement, je pense que certaines techniques éducatives spécialisées peuvent être les bienvenues, que certaines rééducations (orthophonique ou psychomotrice) sont, à un moment ou à un autre, toujours nécessaires, mais que les psychothérapies psychanalytiques ont encore une place importante à tenir, moins pour éclairer sur la cause intime de l’autisme, que pour nous aider à mieux comprendre le monde interne de ces enfants dont les souffrances sont immenses, et dont les progrès eux-mêmes ne vont pas sans faire surgir des angoisses qui doivent être continûment élaborées pour ne pas freiner l’évolution des enfants, et pour leur permettre de s’adapter à leurs nouveaux fonctionnements. Je plaide donc, encore une fois, pour une approche résolument multidimensionnelle de ces pathologies si douloureuses.

Au moment même où une vision intégrative commence à émerger, vision intégrative centrée, notamment, sur les troubles de la sensorialité des enfants autistes qui les empêcheraient d’accéder normalement à l’intersubjectivité (capacité de savoir que l’autre existe et capacité de savoir que soi et l’autre, cela fait deux), on voit certaines associations de parents attaquer et insulter gravement les pédopsychiatres, voire certains centres d’évaluation et de diagnostic de l’autisme qui, pourtant, travaillent tous en conformité absolue avec les recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS) en matière de dépistage précoce et de diagnostic des troubles envahissants du développement, comme vient de le rappeler énergiquement le Craif.

L’une de ces associations (association Léa pour Samy) prône, de manière caricaturale, la méthode ABA (Analysis Behaviour Applied ou «analyse appliquée du comportement») comme la seule méthode utile et validée, ce qui appellerait de multiples commentaires, car cette méthode de conditionnement est ancienne (en dépit de son aura de modernité), et parce que ses supposées validations demeurent encore très contestables et contestées. Mon propos n’est pas de polémiquer avec cette association qui vient d’ailleurs d’être déboutée par la ministre Roselyne Bachelot dans sa demande de moratoire envers le Programme hospitalier de recherche clinique sur la technique du «packing» (une technique de soin) mis en place par le professeur Pierre Delion (chef de service de pédopsychiatrie au CHU de Lille), dans des conditions légales et rigoureuses. Mon propos est de dire que toute méthode qui se présente comme la seule méthode légitime, se trouve, à mon sens, ipso facto, disqualifiée, car si le tout thérapeutique a échoué, le tout pédagogique et le tout éducatif échoueront de même.

Les enfants autistes ont du mal à généraliser leurs apprentissages, du mal à anticiper, et du mal à faire une synthèse de leurs diverses perceptions sensorielles.

Or, tout se passe un petit peu, aujourd’hui, comme si l’autisme était «contagieux», comme s’il amenait les professionnels à fonctionner eux-mêmes de manière autistique et clivée, en s’arc-boutant sur une méthode unique au détriment d’une véritable approche multidimensionnelle et intégrative. L’autisme autistise… et il fait le jeu d’un consensus plus ou moins implicite entre les médias et le grand public, pour évacuer toute forme de complexité qui nous confronte inéluctablement à la souffrance, à la sexualité et à la mort. Or, le développement psychique n’est pas simple, les troubles du développement ne le sont pas davantage, et vouloir le faire croire est une pure escroquerie.

En février, avec le service de neuro-imagerie de l’hôpital Necker-Enfants malades (professeur Francis Brunelle), nous avons participé à une séance de l’Académie nationale de médecine consacrée à une approche intégrative de l’autisme infantile, avec la présentation de résultats concernant un dysfonctionnement du lobe temporal supérieur qui peut désormais être compris à la fois dans l’optique des neurosciences et dans celle de la psychopathologie psychanalytique. Ce serait donc vraiment dommage de se laisser happer par des divisions haineuses et conceptuellement coûteuses, car les enfants autistes ont mieux à faire que de nous voir les imiter dans des querelles et des divisions interprofessionnelles à valeur de clivage, à l’image de leur propre fonctionnement.

http://www.liberation.fr/societe/0101592687-quand-l-autisme-autistise

Les séances peuvent s'adresser aux enfants autistes et TED :

Troubles de la concentration, régurgitations, constipation, hypertonie …

Pour soigner les maux liés au polyhandicap, l’association Ostéopathie Pour les Enfants Polyhandicapés (OPEP) propose des séances gratuites de soins chaque samedi matin.

Frais d’adhésion annuelle : 50 €.

Coordonnées :

OPEP
Ostéopathie pour les enfants polyhandicapés
17, rue de Paris
94000 Créteil
Tél. : 01.42.07.65.68
Port. :  06 21 55 42 78

http://www.magazine-declic.com/Polyhandicap-et-osteopathie-112008.html

Contact presse
Saint-Cloud, le 16 février 2010

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a 5 ans. Au moment où nous devrions mesurer les progrès de l’intégration et de l’égalité, le regard porté sur les personnes en situation de handicap progresse, mais leurs droits reculent. Dans l’histoire de notre secteur, le mois de décembre 2009 restera comme un mois terrible, noir et ne respectant en rien les plus vulnérables d’entre nous.

Face à l’autosatisfaction du Gouvernement de ces derniers jours, l’APAJH ne peut plus accepter de telles attaques contre les droits fondamentaux et saisit la HALDE (Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité) pour faire constater ces discriminations d’État.

Face aux exclusions systématiques ou larvées liées au handicap, que ce soit dans l’accès aux biens et aux services, à l’emploi ou encore à l’école et malgré les avertissements, les rappels à l’ordre du secteur associatif du handicap, l’État, seul responsable, nie cet état de fait. L’exclusion de l’école, du travail, de l’accès à l’espace public, de l’accès aux soins, compromet tout projet de vie autonome auquel les personnes en situation de handicap aspirent légitimement.

L’attaque contre le projet personnalisé de compensation en est l’expression la plus manifeste.

Dans un contexte de crise économique qui nécessite une protection des plus fragiles et des plus précaires, l’État choisirait de se désengager des obligations édictées par la loi du 11 février 2005 posant les bases de l’intégration des personnes en situation de handicap dans tous les aspects de la vie de la cité. Parce que le « coût » de la solidarité nationale serait « insupportable» pour les Français, parce que « les caisses de l’État seraient vides », le Gouvernement choisirait de fait, de créer une citoyenneté à deux vitesses. Les principes fondateurs de la République une et indivisible ne sont pas respectés, l’égalité des droits recule, l’exclusion du handicap deviendrait une politique à part entière, conséquence d’« arbitrages budgétaires ».

Au regard de ces considérations et dans sa démarche citoyenne et républicaine, l’APAJH saisit la HALDE afin de faire constater ces discriminations d’État dont les seules conséquences sont la rupture d’égalité et le traitement défavorable des citoyens en situation de handicap. L’égalité des droits n’a pas de « coût ». L’APAJH demande de faire cesser cette politique d’exclusion qui viole les principes constitutionnels de la République.

Fédération des APAJH
Audrey Pugliérini - Attachée de communication
Tél. : 01 55 39 56 34 - Fax : 01 55 39 56 31
Email : communication@apajh.asso.fr - www.apajh.org

Plus d'infos ICI

Pour ceux qui l'auraient raté, vous pouvez visionner le reportage du magazine de la santé concernant l'ABA sur le site de Pas à pas Seine et Marne :

http://www.pasapas7 7sud.fr/video. html

Elise fait avec beaucoup de bonheur de l'équitation de loisirs avec l'association TROTT'AUTREMENT.

Même si à Trott'Autrement on préfère parler de thérapie avec le cheval, le petit reportage présenté dans l'émission "Comment ça va bien" présentée par Stéphane Bern montre une approche intéressante de cet accompagnement proposé aux personnes handicapées qui favorise leur épanouissement.

Cliquez ICI pour voir ou revoir l'émission.

Lien permettant d'accéder au document :

http://www.autisme- basse-normandie. org/site/ sites/default/ files/Mesure% 2029%20Plan% 20Autisme. pdf

En cette fin de semaine, j'ai envie de vous rappeler cette magnifique citation de Senèque qui vient comme un encouragement à tous ceux qui bougent les lignes et innovent :

Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas.
C'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles.

(Communiqué d'Envol Loisirs)

Bonjour à tous,

Les frimas de l'hiver n'atteignent pas les cœurs volontaires d'Envol Loisirs : la "séance pas comme les autres" organisée par les rencontres internationales du cinéma de patrimoine à Vincennes a connu un grand succès avec 350 entrées dont la moitié de personnes handicapées venues avec leur établissement ou en famille. Les
bénévoles d'Envol loisirs (nous étions 6) avec ceux de Ciné-ma-différence, équipe de Paris, et du RICP se sont coordonnés pour accueillir le public. La séance s'est déroulée de façon merveilleusement tranquille. Le maire de Vincennes nous a invité pour l'année prochaine. Merci à tous et plus particulièrement à Marie-Pierre Dupagne et Monique pour leur engagement sans faille pour faire aboutir ce projet "pas comme les autres". Elles sont des nôtres.

D'ici le printemps, vous aurez à sortir les shorts et les chaussures de gymnastique pour des rencontres sportives qui s'organisent le jeudi 11 mars et samedi 13 mars à Fontenay sous bois
http://www.envol-loisirs.org/evènements/

Notre prochaine séance de ciné-ma-différence est programmée le samedi 20 mars à 15 heures au Kosmos à Fontenay sous bois avec la Princesse et la Grenouille, un grand Disney.
http://www.envol-loisirs.org/ciné-ma-différence-à-fontenay-sous-bois/le-20-mars-la-princesse-et-la-grenouille/

et n'hésitez pas à regarder les belles photos de la Drôle Compagnie sur leur activité danse/théatre
http://www.envol-loisirs.org/danse-théatre-à-champigny-sur-marne/

Bonne soirée ou belle journée (c'est selon l'heure à laquelle vous nous lirez)

Marie-Françoise LIPP
Envol Loisirs

Source Vivre à Créteil (actualité année 2009) :

http://www.ville-creteil.fr/vac/vac-hp-actualites.htm

HANDICAP ACCUEIL 

Handi-Répit ouvre ses portes le 15 décembre à l’Échat : une structure d’accueil temporaire dédiée aux personnes handicapées.

C’est au rez-de-chaussée d’un immeuble de bureaux de Créteil-Échat que Handi-Répit Val-de-Marne ouvrira ses portes dès le 15 décembre.

Un projet qui se réalise pour répondre aux besoins des familles, porté par l’association parisienne La Vie à Domicile. Hélène Ripolli, initiatrice du projet, ne cache ni sa satisfaction, ni son ambition.

Il ne s’agit pas là d’ouvrir une structure d’accueil comme il en existe déjà, mais un pôle qui regroupera, sur un même lieu, trois dispositifs : une plate-forme d’accueil, d’écoute, de conseil et d’informations pour les parents d’enfants et adultes handicapés ; une “maison de répit” de 12 places d’accueil temporaire de jour et un service d’accompagnement temporaire à domicile.

“Les familles ont droit au répit, explique-t-elle. Il faut mettre en place des relais pour alléger leur charge, prévenir leur épuisement physique et psychologique, lutter contre leur isolement social.”                   

Handi-Répit sera donc un lieu où ces familles pourront se ressourcer. Lieu d’échanges et d’écoute, où l’on cherchera une réponse adaptée, chaque cas, étant un cas particulier. Des réunions d’informations, de formation au handicap, des groupes de parole seront organisés.          

Outre cette plate-forme d’accueil, les locaux adaptés, aménagés sur plus de 300 m2, permettront de recevoir, du lundi au samedi, de façon temporaire, douze enfants et adultes handicapés*.         

Une équipe  pluridisciplinaire

“Les locaux sont parfaitement aménagés précise Julie Benoit. Tout est rendu accessible aux personnes les plus handicapées : un rail, installé dans chaque pièce, facilite les transferts. Nous disposons d’une salle de détente avec une baignoire de balnéothérapie. Nous désirons aussi aménager une salle de stimulation équipée de matelas à eau, de luminothérapie, d’objets tactiles…” Moment de répit donné à la famille, cet accueil temporaire de l’enfant ou de l’adulte handicapé sera, pour lui, un temps de stimulation et de distanciation, propre à développer son autonomie. Pour compléter ce dispositif, Hélène Ripolli a pour ambition de pouvoir proposer rapidement un service d’accompagnement temporaire à domicile. “C’est ce qui manque cruellement actuellement : les familles ont besoin de pouvoir s’échapper, en toute confiance, le temps d’une soirée, d’une journée, d’un week-end… Il faut des aides à domicile qui puissent intervenir de jour comme de nuit.”      

*Les personnes handicapées bénéficient d’une prise en charge pour un accueil possible de 90 jours séquentiels ou continus par an. Un dossier doit être constitué à la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées), 7, voie Félix-Éboué. Tél. : 01 43 99 79 00.

Les 4 premiers reportages (1 au 4 février)  sont accessibles sur le
site de l'émission.

Allez sur ce lien   :

http://www.france5. fr/magazinesante /W00443/4/ 118178.cfm

puis  cliquez sur le jour de votre choix :

"Emission du 1/02, avec Hervé  Guillemain, auteur de La méthode Coué
Voir la vidéo"
Lorsque vous avez la  vidéo mettez le curseur à 41:46 pour le sujet
concernant  l'autisme

"Emission du 2/02, avec Jean-Marie Pelt, co-auteur de l'ouvrage  Les dons
précieux de la nature
Voir la vidéo"
Lorsque vous avez la vidéo  mettez  le curseur à 40:50 pour le sujet
concernant l'autisme

Pour  les jours suivants jusqu'à vendredi 5 février reprenez le même lien
de départ,  cliquez sur l'émission du jour et jouez avec le curseur autour de
40 pour  trouver le début du sujet.

L'émission sur France 5 démarre à à 13h33, le  sujet sur l'autisme est vers
la fin. Vous pouvez voir  l'émission, sur son  site, pendant une semaine
après sa diffusion.

Lundi / Episode 1 : Présentation de la prise en charge A.B.A à travers l'histoire de Thomas et sa maman.

Mardi / Episode 2: Présentation des principes de l'ABA à travers le centre Camus (Eliot, Alex, Adelia...) et le travail de Vinca Riviere dans le Centre et à l'Université.

Mercredi/ Episode 3: Importance de la prise en charge précoce à travers l'histoire de Nathan, de ses parents et du témoignage des Perrin.

Jeudi/ Episode 4 : Importance de la prise en charge globale et d'une stimulation continue,à travers l'histoire de Nicolas, et de sa maman (Centre Camus, Ecole, Sport..)

Vendredi / Episode 5: l'autonomie quotidienne et à l'école, à travers la scolarisation de Nathan et le parcours de sa soeur Anaé.

NB ceci rectifie l'info que j'avais mise précédemment

Grande nouvelle : Un centre de loisirs pour enfants handicapés

Dès les vacances de février, ce centre situé à l’école élémentaire Maurice d’Ocagne accueillera 30 enfants de 6 à 13 ans dont 15 porteurs d’un handicap physique, sensoriel ou mental.
Une équipe d’encadrement renforcée permettra de mieux répondre aux exigences du handicap lourd comme l’autisme ou la trisomie.
La mixité entre enfants handicapés et enfants non handicapé a déjà montré son efficacité, car les enfants porteurs de handicap ont tendance à imiter les enfants non handicapés et permet des progrès inattendus.
Pendant que les enfants valides prennent conscience de la différence, et acquiert un esprit de tolérance.

Rappelons que le handicap léger des enfants leur permet d’accéder à tous les centres de loisir, contrairement au handicap lourd

Plus d’info, inscriptions :
Centre de ressources « Enfance handicapée ».
Tél. : 01.44.23.86.07, nathalie.emo@paris.fr

Ecole élémentaire Maurice d’Ocagne
7, avenue Maurice d’Ocagne  (14e)
Tél. : 01 45 39 35 40

http://www.evous.fr/Grande-nouvelle-Un-centre-de,1120166.html

Demande de précaution et de transparence à la Haute Autorité de Santé

Dans le cadre du Plan autisme, la Direction Générale de la Santé a saisi la Haute Autorité de Santé afin d'effectuer un état des lieux des connaissances scientifiques actuelles sur l'autisme.

La Haute Autorité de Santé a invité Léa pour Samy à participer, en tant qu'association représentative des familles touchées par l'autisme, au corpus scientifique mis en place à cet effet. Nous avons adhéré à la démarche de la Haute Autorité de Santé, cet état des lieux devant permettre de mettre fin à l'ambigüité existante en France au niveau des connaissances en matière d'autisme.

Prenez connaissance de cette lettre :

http://www.leapours amy.com/rubrique _.asp?r=701

LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN AUTISME                  

La secrétaire d’Etat chargée de la famille et de la solidarité a présenté une communication relative à la mise en œuvre du plan autisme 2008-2011.

Selon l’Organisation mondiale de la santé, entre 300 et 500 000 personnes, enfants et adultes, seraient atteintes en France de troubles envahissants du développement dont l’autisme.

Le Gouvernement a engagé depuis 2008 un effort exceptionnel en faveur de l’introduction de méthodes innovantes d'accompagnement de ces personnes. Le plan triennal représente un montant global de 187 millions d’euros.

Ce plan a d’ores et déjà permis d’accomplir des progrès notables. La Haute autorité de santé a élaboré un socle de connaissances sur l’autisme, qui doit faire l’objet d’une large communication auprès des professionnels concernés. Les équipes de diagnostic ont été renforcées pour réduire les délais d’accès au diagnostic et l’action des centres de ressources pour l’autisme a été confortée. Des dispositifs expérimentaux d'accompagnement de l'annonce du diagnostic ont été élaborés pour faire face au désarroi des familles.

Un effort considérable en matière de création de places d’accueil pour les personnes autistes a été entrepris avec le financement de plus de 2120 places supplémentaires et l’autorisation de 175 places dans dix structures expérimentales mettant en œuvre les méthodes dites comportementalistes.

Ces efforts se poursuivront en 2010 et en 2011 en mettant l’accent sur l’enrichissement des pratiques d’accompagnement et de prise en charge ainsi que sur l’insertion des personnes atteintes d’autisme en milieu ordinaire. Outre la poursuite du plan de création de places en établissements et services pour atteindre 4100 places d’ici à 2012, le Gouvernement veillera à construire une offre de formation adaptée à destination des professionnels. Parallèlement, de nouvelles structures expérimentales seront autorisées : leur liste sera annoncée dans les prochaines semaines.

http://www.gouvernement.fr/gouvernement/la-mise-en-oeuvre-du-plan-autisme

Autismes et petite enfance

Du dépistage à la prise en charge précoce des enfants présentant un Trouble Envahissant du Développement Journée organisée par le Centre de Ressources Autisme Ile-de-France (CRAIF) à destination des parents et des professionnels.

Le mardi 09 février 2010 de 8h30 à 17h00 A l’Hôtel de Ville de Paris.

Pré-journée le 08 février 2010 de 9h à 12h pour les professionnels de la petite enfance ayant besoin d'approfondir leur connaissance des TED pour mieux comprendre les enjeux de la seconde journée.

Accès gratuit dans la limite des places disponibles. Inscription obligatoire auprès de Catherine Chevalier par mail à contact@craif.org ou par fax au 01 49 28 54 21 avant le 22 janvier 2010. Programme et bulletin d’inscription disponibles sur le site du Centre de Ressources Autisme Ile-de-France www.craif.org

Présentation de l'activité de cirque adapté - le lundi 18 Janvier 2010 à Fontenay sous bois

(Communiqué de l'association Envol Loisirs)

L'Ecole de Cirque Verstraete Création, école de formation pour professionnels du cirque ouvrent ses cours à 5 à 6 enfants/adolescents/adultes qui s'entraineront en même temps que les professionnels avec Josianne Médini.

Madame Medini enseigne tous les degrés du cirque à des élèves qui souhaitent pratiquer en loisirs ou pour devenir des professionnels. Diplômée d'un BISAC de cirque adapté, elle accueille depuis de nombreuses années des jeunes présentant un handicap ou une difficulté sociale sur des sessions organisées avec leur établissement spécialisé.

Des enfants handicapés sont aussi accueillis au sein de ses cours ordinaires. Leur grande fréquentation freinait le bon accueil de ceux-ci. Aussi, Josianne Médini propose d'accueillir gratuitement pendant les horaires d'entrainement des professionnels 5 à 6 enfants/adolescents/adultes handicapés.

• Activités proposées : Jonglage, Travail d'équilibre, arts clownesques, trapèze (bas avec tapis), petit matériel d'équilibre.    
• Tous les lundis de 17 heures à 19 heures. 1 trimestre renouvelable.    
• Gratuit mais avec un engagement de venir sur 1 trimestre complet.    
• Activité ouverte à tout type de handicap    

• La personne handicapée devra être accompagnée d'un parent ou d'un bénévole qui participera à l'activité.    

• 1 certificat de non contre-indication à la pratique sportive    
• 1 licence LSE à prendre sur place + 1 photo d'identité (comptez 5 euros de licence)

Venir en tenue : survêtement et chaussures de toile caoutchouté en dessous (chaussures de gymnastique)

Rencontre de présentation de l'activité lundi 18 Janvier 2010 à 17 heures à l'Espace Gérard Phillip 26 rue Gérard Philipe - 94120 Fontenay sous bois. Cette présentation sera suivi d'un goûter au bar de l' EGP.

Renseignement auprès de la mission Handicap de Fontenay sous bois : 01 49 74 79 23 / mission-handicap@fontenay-sous-bois.fr et de     Josiane Médini : 06 61 56 49 09 /vestraetecreation@yahoo.fr

       
L'école de cirque de Fontenay sous bois

Une info publiée dans la Vie à Bry de décembre avait retenue toute mon attention :

"Atelier musique : parlons-en ensemble !
vendredi 11 décembre à 20 h
Hôtel de Malestroit

Les activités culturelles et sportives sont pour les enfants une source d'épanouissement. La Ville souhaite également favoriser l'accès des enfants porteurs de handicap à ces activités. La musique, notamment, est un moyen leur permettant de s'exprimer et de s'épanouir.

C'est pourquoi, l'École de musique va créer en 2010 un atelier pour ces enfants (tranche d'âge envisagée : entre 7 et 15 ans). Les séances se dérouleront à l'Hôtel de Malestroit sous l'encadrement d'un professeur formé aux questions de handicap.

Il s'agira du deuxième atelier culturel ouvert à un public spécifique. En lien avec l'association «Vivre en ville», l'Office culturel propose déjà un atelier d'arts plastiques pour les patients du centre psychiatrique de Nogent «Les Murets». Un projet est également en cours avec le centre équestre pour des séances adaptées au public handicapé.

Venez en parler !

Entrée libre"

Cette info figure sur le site de la commune que je vous invite à découvrir :

http://www.bry94.fr/bry/2752.htm 

Renseignements : 01 45 16 68 09    

   Je me suis donc rendu au rendez-vous, comme d'autres parents, et j'ai découvert une assemblée particulièrement motivée composée de membres de l'équipe municipale, de l'école de musique pour évoquer la mise en place du projet qui interviendra début janvier.

J'ai pu mesurer en écoutant les différentes interventions combien l'écoute et le lien avec les familles étaient pris en considération dans la démarche.

Un grand merci à la ville de Bry et à tous les intervenants pour ce magnifique projet qui vise à l'intégration des enfants différents au sein des activités de loisir proposées par la commune.

Depuis des années, le Conseil général du Val-de-Marne mobilise toutes ses forces pour la solidarité et mène de nombreuses actions contre toutes les formes d’exclusion, notamment auprès des familles aux revenus modestes, des personnes âgées et des personnes handicapées.

La fête des solidarités est l’un des moments forts de ces engagements. Cette année, elle a lieu le samedi 12 décembre dans 31 lieux du département.

A cette occasion à Fontenay sous bois, salle Jacques Brel. 164 bd Gallieni de 10 heures à 18 heures, l'association Envol Loisirs, qui propose des loisirs pour les autistes et TED, tiendra un stand. Vous pourrez découvrir les activités (voile, théâtre etc.) et les projets en cours de réalisation :

• Equitation à Bry sur Marne,
• Musique à Bry sur Marne
• Cirque à Fontenay sous bois.
• Festival du Patrimoine du cinéma à Vincennes.

http://www.envol-loisirs.org/evènements/

Par ailleurs, le samedi 26 décembre à 15 heures, au Kosmos de Fontenay sous bois, aura lieu une séance de cinéma en famille avec Kérity

http://www.envol-loisirs.org/ciné-ma-différence-à-fontenay-sous-bois/le-26-décembre-kérity/