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Sophie Massieu il y a 22 heures

Une séance d'équitation adaptée sur mesure pour Elise au centre équestre municipal de Neuilly-sur-Marne.

Elise prépare Dora, charmante petite jument, à être montée un peu plus tard dans la journée.

Préparation d'Elise à surmonter sa peur de remonter avec une ambiance musicale sur le thème de Ziggy (un garçon pas comme les autres) en soutien à une jeune femme particulière.

Elise est accompagnée par Chloé Heilles, bénévole à l'association Trott'Autrement, dans une séance dirigée par Virginie Govoroff-Regnault

La participation à des activités musicales telles que le chant et la pratique d'instruments de musique dans le cadre d'une thérapie individuelle peut améliorer les capacités de communication sociale des enfants autistes, améliorer la qualité de leur vie de famille et accroître certains réseaux clés de leur connectivité cérébrale, selon des chercheuses de l'Université de Montréal et de l'Université McGill.

Le lien entre le trouble du spectre de l'autisme (TSA) et la musique est établi depuis la première description de l'autisme, il y a plus de 70 ans. À l'époque, on disait que près de la moitié des enfants atteints de ce trouble avaient l'"oreille absolue". Depuis, de nombreuses anecdotes corroborent l'incidence considérable que la musique peut avoir sur les personnes atteintes d'un TSA, même s'il existe encore peu de preuves concluantes sur ses bienfaits thérapeutiques.

Pour y voir plus clair, des chercheuses du Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la musique et le son (BRAMS) de l'UdeM et de l'École des sciences de la communication humaine (ÉSCH) de l'Université McGill ont mobilisé 51 enfants autistes âgés de 6 à 12 ans pour les faire participer à un essai clinique de trois mois réalisé sous la forme d'une intervention musicale.

Pour commencer, les parents ont répondu à des questionnaires sur les compétences en communication sociale de leur enfant, sur la qualité de leur vie de famille et sur la gravité des symptômes manifestés par leur enfant. Les enfants ont passé des examens d'imagerie par résonance magnétique (IRM) pour déterminer leur activité cérébrale de base.

Ensuite, les enfants ont été aléatoirement répartis en deux groupes: l'un participant à des activités musicales et l'autre non. Chaque séance s'est déroulée en 45 minutes à l'association Musicothérapie Westmount. Les enfants du groupe qui participait aux activités musicales ont chanté, joué de différents instruments de musique et travaillé avec une thérapeute à entretenir des interactions réciproques. Les enfants du groupe de contrôle ont travaillé avec la même thérapeute et participé eux aussi à des jeux de réciprocité, mais sans activités musicales.

Communication améliorée, connectivité cérébrale accrue

Après les séances, les parents des enfants ayant participé à l'intervention musicale ont rapporté que les capacités de communication de leurs enfants et la qualité de leur vie de famille s'étaient grandement améliorées, plus que les parents des enfants du groupe de contrôle. Par contre, dans les deux groupes, une diminution de la gravité des symptômes de l'autisme n'a pu être observée.

"Ces résultats sont encourageants et très prometteurs pour l'intervention en autisme", affirme Megha Sharda, boursière postdoctorale à l'Université de Montréal et auteure principale de la nouvelle étude parue dans la revue Translational Psychiatry.

Les résultats des examens d'IRM des enfants ayant participé à l'intervention musicale suggèrent que l'amélioration de leurs capacités de communication pourrait être due à une connectivité accrue entre les cortex auditif et moteur de leur cerveau ainsi qu'à une connectivité réduite entre les cortex auditif et visuel, qui affichent souvent une surconnectivité chez les autistes.

Megha Sharda explique que la connectivité entre ces régions du cerveau doit être optimale pour que nous puissions intégrer les stimuli sensoriels de notre environnement et interagir socialement. Par exemple, lorsque nous parlons avec quelqu'un, nous devons prêter attention à ce que dit la personne, anticiper le moment où nous prendrons à notre tour la parole et ignorer les bruits insignifiants qui nous entourent. Chez les autistes, cette aptitude peut souvent constituer un défi.

Il s'agit du premier essai clinique qui montre qu'une intervention musicale auprès d'enfants autistes en âge d'aller à l'école peut entraîner des améliorations à la fois au niveau de la communication et de la connectivité cérébrale, et qui donne une éventuelle explication neuroscientifique à l'amélioration des capacités de communication.

"L'intérêt universel pour la musique permet d'appliquer ce type d'intervention à grande échelle, avec relativement peu de moyens, dans différents milieux comme la maison et l'école", explique Aparna Nadig, professeure agrégée à l'École des sciences de la communication humaine de McGill et co-auteure principale de l'étude avec Krista Hyde, professeure agrégée en psychologie à l'UdeM.

"Ce qui est impressionnant, c'est que nous avons pu observer ces résultats après seulement huit à douze séances hebdomadaires", précise Krista Hyde.

"Nous devrons répliquer ces résultats avec des thérapeutes de différents niveaux de formation pour évaluer si les incidences sont les mêmes dans des contextes réels à plus grande échelle", poursuit-elle.

"Il importe de souligner que ni notre étude ni un récent essai clinique sur l'intervention musicale, réalisé à grande échelle, n'ont révélé de changement sur les symptômes de l'autisme en tant que tels, ajoute Megha Sharda. Cela peut venir du fait que nous ne disposons pas d'outil assez précis pour mesurer directement les changements des comportements liés à l'interaction sociale."

L'équipe est en train de concevoir des outils pour évaluer si l'amélioration des capacités de communication peut aussi être observée en examinant directement l'interaction entre l'enfant et le thérapeute.

L'étude a été financée par les Instituts de recherche en santé du Canada et le Réseau de Bio-Imagerie du Québec.

L'article "Music improves social communication and auditory-motor connectivity in children with autism", rédigé par Megha Sharda et coll., est paru le 23 octobre 2018 dans la revue Translational Psychiatry

 

LE SCAN SPORT - Kalin Bennett, qui n'a appris à marcher qu'à l'âge de quatre ans, est le premier joueur autiste à pouvoir intégrer le prestigieux championnat américain universitaire.

L'histoire de Kalin Bennett constitue un formidable message d'espoir pour de nombreux enfants touchés par l'autisme. Ce lycéen vient d'obtenir une bourse pour intégrer l'Université de Kent State et évoluer dans l'équipe de basket au sein de la NCCA qui n'est autre que l'antichambre de la NBA. Une première dans le monde du sport pour ce jeune étudiant qui n'imaginait certainement atteindre un tel niveau il y a encore quelques années.

Les médecins pensaient qu'il pourrait ne jamais marcher normalement

Les médecins ont rapidement établi que Kalin Bennett souffrait de troubles du spectre autistique touchant le développement du cerveau avec des incidences sur l'interaction sociale, la communication et le comportement notamment. Il n'existe pas de patient type touché par ces troubles mais entre 25 et 50% des enfants atteints de cette souffrance ne parviennent que très difficilement à développer des fonctions normales de communication verbale.

Lorsqu'il a été diagnostiqué très jeune, le corps médical a ainsi considéré que l'enfant pourrait ne jamais marcher normalement. Bennett a dû attendre ses quatre ans pour effectuer ses premiers pas et huit ans pour pouvoir avoir une conversation. Le travail, le dévouement sans limites de sa maman pour le maintenir proche des autres enfants ainsi que la thérapie lui ont permis de forcer le destin.

«J'aimerais avoir un impact pas uniquement sur le terrain mais aussi après des enfants qui ont des difficultés»

Ce colosse de 2,08 m et 134 kg qui brille en mathématiques et en musique en plus d'être une terreur des parquets aimerait devenir un exemple pour les autres enfants qui souffrent de handicap. «J'aimerais avoir un impact pas uniquement sur le terrain mais aussi après des enfants qui ont des difficultés comme moi, atteints d'autisme ou non. J'aimerais leur dire, “hey si j'y suis arrivé tu peux le faire aussi”», a confié le pivot qui a reçu plusieurs propositions pour entamer son parcours universitaire. L'implication particulière de l'Université de Ken State dans la lutte contre l'autisme l'a poussé à relever un autre incroyable défi dans l'Ohio: devenir un jour basketteur professionnel.

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Voir la vidéo Will - Les pigeons mutants (Ep.1)
 

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L’association Hérisson avait privatisé le restaurant Terra Latina à Pontault Combault ce dimanche 18 novembre et m’avait demandé de venir animer la fin du repas.

C’est chose faite et c’était formidable!

Une soixantaine de personnes pour chanter et danser en ma compagnie. Que du positif, le genre de journée qui fait du bien.

« Le Hérisson » est une association pour enfants et jeunes adultes souffrant de handicap. Elle a été créé par des parents en 2000. Elle vise à favoriser les sorties, les échanges, les animations culturelles, pour mieux intégrer le handicap dans notre société.

https://www.facebook.com/associationherisson/

La dernière fois que j’ai chanté pour les joyeux membres de l’association « le hérisson » c’était en septembre, lors du Handi-Voile organisé par le Rotary club de Chelles. Depuis 3 ans maintenant j’anime le repas du Handi-Voile devant trois associations invitées.

Dimanche 18 novembre :

Je suis arrivé vers 11h30 pour installer mon matériel de sonorisation.

Mon épouse étant en contact FB avec quelques membres de l’association, Floriane, David et Reynald pour les citer, m’avait proposé de m’accompagner ce jour là pour leur faire une surprise.

Corinne, la présidente de l’association, nous avait donc cordialement invité tous les deux pour le déjeuner, pour le plus grand plaisir de David et ses amis, et le notre bien entendu.

Après l’installation, les joyeux « Hérisson » comme j’aime les appeler, sont arrivés au compte goutte, dans la même demi heure, accompagnés pour la plupart d’entre eux de leurs parents.

Les longues embrassades (dans le vrai sens du terme), les sourires et les regards francs, les «comme je suis content de te voir »  se sont enchainés lors de nos retrouvailles.

Pas un seul membre n’a manqué de venir nous saluer, mon épouse et moi. Je suis toujours accueilli comme le Messie par les personnes souffrant de handicap mental et je remarque à chaque fois que ces belles personnes ne sont ni handicapées du coeur, ni de la courtoisie, ni de la gentillesse…

Beaucoup de discussions pendant le repas qui a suivi. J’étais attablé devant mon copain Vincent et ma femme était entourée de Floriane, David, Reynald, Sarah et Yannick… Ils ont beaucoup papoté ensemble, ils avaient tant de choses à se raconter…

Depuis ma sono, une play list à base de « Marvin Gaye , Phil Collins, Lionel Ritchie » nous accompagnait pendant le déjeuner, bref, nous étions bien!

Après le dessert c’est à moi de jouer :

Je me place, guitare en bandoulière, au milieu de la salle, au plus près des 60 convives pour mieux chanter avec eux. Le  système HF (sans fil) dont je suis équipé me permet de me déplacer dans la salle et croyez bien que je ne m’en prive pas.

Réaction immédiate des membres de l’association, parents compris. Tout le monde chante, tape dans les mains, dans la joie, pendant une heure, au son de ma guitare. Que du bonheur!

David, qui me filme en selfie continu, se permet quelques duos avec moi, notamment sur Elle a les yeux revolver qu’il dédicace à sa maman qui adore Marc Lavoine.

Je ne détaillerai pas le répertoire de dimanche dernier. Juste dire que les chansons étaient toutes joyeuses et dynamiques.

Floriane m’a demandé un hommage à Charles Aznavour, nous avons donc chanté Emmenez-moi .

Céline m’a demandé sa chanson , la célèbre Céline d’Hugues Aufray. Elle l’a aussi chanté avec moi.

D’autres encore ont réclamé du Johnny. Alors Toute la musique que j’aime a résonné fort dans le restaurant.

Julien demande du Claude François. Aussitôt les Clodettes du jour se lèvent spontanément et nous improvisons une chorégraphie sur Cette année-là . Julien nous a d’ailleurs fait un remarquable Claude François !

Floriane et Reynald ont chacun eu le courage de nous offrir une chanson en solo et a cappella. Bravo!

Nous avons fait une belle farandole sur l’air de La ballade des gens heureux et avons conclu avec Il est où le bonheur , chanson de circonstance car ce dimanche 18/11 le bonheur était là, au restaurant Terra Latina.

Après les chansons, nous avons dansé pendant une heure sur une play list que j’avais préparée.

Kool and the gang, Bee Gees, Michael Jackson, Earth wind and fire, Imagination…etc… que du bon!

Julien, David et Tristan n’ont pas quitté la piste une seconde et tous les membres « Hérisson » se sont régalés en dansant en famille.

Nous nous sommes quittés heureux d’avoir passé ce joli moment ensemble. Vivement la prochaine fois. Peut être irons nous faire un coucou à nos amis de l’association lors de leur repas de Noël?

Un grand merci à tous pour la joie que vous nous avez apportée à mon épouse et moi. Votre bonne humeur est contagieuse. Merci à Corinne pour la confiance accordée et pour son accueil sympathique.

Magnifique séance hier à Neuilly-sur-Marne au centre équestre municipal. Travail à pied toujours avec beaucoup de joie visible.

Merci Virginie !

Voir les actualités de Trott'Autrement ici

"Il nous faudrait donc disposer d’un lieu où les priorités soient inversées : réservé en priorité aux personnes en situation de handicap."

Nous organisons des séances d'équitation ou de thérapie pour des enfants ou adultes handicapés dans différents centres équestres.

l'association Trott'Autrement organise des séances d'équitation adaptée ou de thérapie avec le cheval (équithérapie) pour enfants, adolescents ou adultes handicapées

https://www.trottautrement.org

Le samedi 24 novembre 2018 à 16h15 au Cinéma Le Kosmos (243 ter avenue de la République 94120 Fontenay-sous-Bois - Contact : Marie-Françoise LIPP - Tél : 06 82 01 27 97 - Mail : fontenaysousbois@cinemadifference.com)

Tarif : 2,3 € avec le code « Envol Loisirs » à la caisse
Synopsis : En Afghanistan, sous le régime taliban, Parvana, onze ans, grandit à Kaboul ravagée par la guerre. Elle aime écouter les histoires que lui raconte son père, lecteur et écrivain public. Parvana est un conte merveilleux sur l’émancipation des femmes et l’imagination face à l’oppression.