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"Au bonheur d'Elise"
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aesh
7 octobre 2020

École inclusive : le Pial, qu'est-ce que c'est ?

 

École inclusive : le Pial, qu'est-ce que c'est ?

Les pôles inclusifs d'accompagnement localisés (Pial) sont une nouvelle forme d'organisation. Ils favorisent la coordination des ressources au plus près des élèves en situation de handicap (les aides humaines, pédagogiques, éducatives, et, à terme, thérapeutiques) pour une meilleure prise en compte de leurs besoins.

https://www.education.gouv.fr

 

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19 septembre 2020

Infos Doc CRAIF - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France - N° 505 du 1er au 18.9.2020

 
 
CRAIF
 
 
Infos Doc
N°505 - Du 1er au 18 septembre 2020
 
 
 
Rentrée scolaire : à qui s'adresser si l'inscription à l'école de votre enfant est refusée ou s'il n'a pas d'AESH?
 
 
 
Actualités
 
 
 
 
4ème staff clinique du Réseau CRAIF Asperger
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Publication du rapport sur la mise en œuvre des programmes d’éducation thérapeutique
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Sensibiliser à l'autisme
L'association Autisme Genève publie une brochure de sensibilisation à l'autisme
 
Scolarisation des élèves en situation de handicap
- Curriculum UEMA: outil d'évaluation et de programmation mis à disposition gratuitement par Formavision.
- Curriculum UEEA: outil d'évaluation et de programmation mis à disposition gratuitement par Formavision.
- Rentrée des élèves en situation de handicap : le point sur les différentes mesures sur handicap.fr
- L’Unapei et ses partenaires associatifs se mobilisent pour les milliers d’enfants en situation de handicap qui n’ont toujours pas de solution de scolarisation adaptée pour la rentrée
- Devenir accompagnant des élèves en situation de handicap sur le site du Ministère de l'Education nationale
- Association Toupi - Tous pour l'inclusion : Rentrée 2020 : que faire en cas d'absence de l'AESH?
- L'aide en classe. Une série de capsules mises en ligne par la Maison des sciences de l'Homme de Lorraine
- Secrétariat d'Etat chargé du handicap. Autisme et rentrée scolaire 2020 : les 4 parcours de scolarisation


Activités et ressources pour la vie quotidienne
- Papa positive ! met en ligne de nouvelles ressources : Emploi du temps visuel de la journée, Affiche gratuite pour faciliter l'expression des émotions des enfants, Ckeck-list des habits
- Les idées de Maely : page Facebook proposant de nombreuses activités à partir de pictos
 
Sensorialité
 
Diagnostic de l'autisme
- Recommandations de la Société européenne de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (ESCAP) pour le diagnostic et le traitement de l'autisme.
Traduction libre en français sur le blog de Jean Vinçot.
 
Troubles du neuro-développement
- Ressources MOOC DYs, Padlet sur les Dys
 
Covid-19
 
 
 
Nouveautés du centre de documentation
 
Zoom sur : découvrez les derniers billets de Matthieu sur ses lectures et visionnages.
 
Découvrir
 
 
Formations et colloques
 
 
 
 
17.11.2020 - Versailles
Formation au Pediatric Autism Communication Therapy (PACT) destinée aux professionnels
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07.10.2020 - Paris
Observer l'enfant avec TSA afin de répondre à ses besoins
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 Conférences et rencontres
- Autistes sans frontières, Salon de l'autisme 80-60, à Amiens (80), le 19.09.2020
- Groupement d’Intérêt Scientifique Autisme et TND (GIS Autisme et TND), 1er Colloque anniversaire du GIS AUTISME ET TND : Bilan et perspectives, à Paris, le 02.11.2020
- Ecolalies, Inclusion scolaire en maternelle et élémentaire, à Étiolles (91), le 25.11.2020
 
Formations
- CNRS, Personnes autistes dans l'entreprise : inclusion, innovation et création de valeur, à Paris, du 21.09.2020 au 22.09.2020 et du 08.03.2021 au 09.03.2021
- Ideereka, La CAA (Communication Alternative ou Augmentée) et le Makaton, en ligne, du 28.09.2020 au 12.10.2020
- Fabienne Harris, Utiliser les principes de l’ABA pour enseigner des compétences fonctionnelles de vie, en ligne, du 28.10.2020 au 31.10.2020
- Epsilon à l'école, Les prérequis scolaires, en ligne, du 18.11.2020 au 25.11.2020
Toutes les formations Epsilon à l'école
- EDI formation, Prévention et gestion des situations de crise dans l’autisme et TSA, à Paris, du 26.11.2020 au 27.11.2020
- TouPI, Cycle de formations : comprendre les prestations pour les enfants handicapés, en ligne, du 28.09.2020 au 12.10.2020 (Derniers jours pour s'inscrire!)
 
 
 
 
 
 
 
Pour en savoir plus
 
 
 
 
 

 

14 septembre 2020

Reims : ​​​​​​​perchée à 55 mètres depuis 5h du matin sur une grue, au nom de son fils autiste

 

Reims : ​​​​​​​perchée à 55 mètres depuis 5h du matin sur une grue, au nom de son fils autiste

Ce lundi 14 septembre, la mère du jeune Rémi, Neslihan Beaufort, est montée au somme d'une grue sur le chantier de la future grande piscine de Reims. Avec son mari, elle veut dénoncer le manque de soutien pour scolariser son fils autiste. Ils tentent de se faire entendre par tous les moyens.

https://france3-regions.francetvinfo.fr

 

6 septembre 2020

Guide national des accompagnants des élèves en situation de handicap - AESH - septembre 2020

 


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28 août 2020

La rentrée scolaire pour tous - Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées

 

La rentrée scolaire pour tous - Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées

Préparée dans un contexte de crise sanitaire inédit, la rentrée scolaire pour tous 2020 s'inscrit dans la dynamique de la Conférence Nationale du Handicap du 11 février dernier et réaffirme les enjeux du handicap comme priorité du quinquennat.

https://handicap.gouv.fr

 

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27 août 2020

Rentrée élèves handicapés : les mesures 2020 en détail

 

Rentrée élèves handicapés : les mesures 2020 en détail

Quoi de neuf à la rentrée 2020 pour les élèves handicapés ? Le ministère de l'Education nationale a rendu sa copie le 26 août. Toutes les mesures en détail... * Par Handicap.fr / E.

https://informations.handicap.fr



 

27 août 2020

Nouvelle jurisprudence en cas d'absence d'AESH

 

Nouvelle jurisprudence en cas d'absence d'AESH

Une nouvelle jurisprudence vient confirmer que l'on peut saisir le tribunal administratif d'un référé-liberté (audience en 48 heures) pour un élève handicapé dès l'âge de 3 ans, lorsqu'il n'a pas son AESH malgré une notification de la MDPH.

https://toupi.fr

 

19 juin 2020

AESH : 760 euros en moyenne, une précarité inacceptable

 

AESH : 760 euros en moyenne, une précarité 'inacceptable'

A quelques jours de la reprise, collectifs et syndicats interpellent le gouvernement sur la précarité des accompagnants d'élèves handicapés. Faibles salaires, temps incomplets, pas d'évolution de carrière... Mesures exigées pour la rentrée 2020 ! * Par Handicap.fr / E. Dal'Secco 760 euros par mois en moyenne pour un Aesh (accompagnant d'élève en situation de handicap).

https://informations.handicap.fr

 

4 juin 2020

Les enfants sensibilisés au handicap deviennent des adultes bienveillants - Artincelle-Formation

 

Les enfants sensibilisés au handicap deviennent des adultes bienveillants - Artincelle-Formation

" Qu'est-ce qu'elle a ta maman ? pourquoi elle marche pas ? "Cette question d'enfant sur mon handicap, posée à ma fille quand elle était en primaire, a été un déclic pour moi, et je me suis rendue compte qu'il fallait que je réponde à cette question !

https://artincelle-formation.fr

 

17 mai 2020

Déconfinement et handicap : ouvrir les fenêtres, rétablir les droits

 

Déconfinement et handicap : ouvrir les fenêtres, rétablir les droits

Le gouvernement a décidé de reconduire pour un an les mesures concernant l'orientation scolaire, notamment les AESH (AVS), ainsi que les prestations AEEH et PCH si la commission n'a pu prendre de décisions avant le 31 juillet 2020. La PCH est devenu nob imposable, mais le décret sur son cumul avec le RSA ne sort toujours pas.

https://blogs.mediapart.fr

 

13 mai 2020

12 mai : des élèves handicapés privés de reprise?

 

12 mai : des élèves handicapés privés de reprise?

Parmi les élèves "prioritaires" qui ont repris le chemin de l'école le 12 mai 2020, certains, handicapés, ont été refoulés. Le gouvernement juge cette "discrimination inadmissible". De leur côté, des AESH font part de leurs galères... * Par Handicap.fr / E. Dal'Secco 12 mai 2020.

https://informations.handicap.fr

 

12 mai 2020

Discrimination : des enfants handicapés interdits de retour à l'école

 

Discrimination : des enfants handicapés interdits de retour à l'école

Dans quelques écoles, des enfants se sont vu refuser le droit de revenir à l'école. Motif ? Ils ne sont pas capables d'assurer les gestes barrières. Une discrimination rendue possible par le retard et le flou des consignes de l'Éducation nationale. Les AESH ont également dû attendre la dernière minute pour voir le ministère se pencher sur leur cas.

https://www.faire-face.fr

 

12 mai 2020

Protocole sanitaire et missions des AESH pour la reprise ...

 

 

9 mai 2020

- Arras : le confinement, période délicate pour les enfants autistes et leurs familles

 

- Arras : le confinement, période délicate pour les enfants autistes et leurs familles

Le " Mois de l'autisme ", en avril, a coïncidé avec la période du confinement, qui a bouleversé les habitudes. Pas évident pour les familles de vivre l'enfermement avec un enfant autiste. Et la reprise après le déconfinement s'annonce elle aussi délicate.

https://www.lavoixdunord.fr

 

2 avril 2020

Le mot de Danièle Langloys, présidente d'Autisme France - 2 avril 2020 Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme

La pandémie met crûment l'accent sur les failles de la politique autisme. 15 ans qu'on nous promet de changer la donne...

Passons sur l'absence de diagnostic : les structures qui pouvaient le mettre en oeuvre sont fermées ou redéployées.

Le confinement vire au tragique pour de nombreuses familles qui ont dû reprendre leur enfant ou adulte autiste à la maison. Une sortie d'une heure dans le pâté de maisons ne peut pas suffire à ceux dont les difficultés de comportement sont sévères et le niveau de compréhension de l'événement, très faible. Tous les efforts faits pour les stabiliser en structurant l'espace et le temps volent en éclat. Les voilà soumis à l'apprentissage en urgence d'autres routines, sans aide pour les familles. L'apprentissage de la convivialité, chèrement acquise, devient : il faut procéder à la distanciation sociale.

L'école à la maison est un défi impossible ; 70% des enfants autistes ont une AESH qui n'a pas le droit d'intervenir à domicile, pas plus qu'un bénévole ou un cabinet libéral. De toute manière, l'absence scandaleuse de protection rendrait cette possibilité aussi hasardeuse pour le professionnel que pour la famille. Passons sur les travaux envoyés par les enseignants, trop souvent sans aménagements. Les parents, déjà très éprouvés par l'autisme, ne peuvent pas devenir enseignants et éducateurs.

On nous dit de nous à organiser à domicile : tout le monde n'a pas d'espace suffisant ou un jardin pour le faire. Les services à domicile, malgré nos demandes répétées de formation à l'autisme, ne le sont pas, et ils sont sans protection.

Le répit n'a bien sûr, malgré nos demandes, jamais été organisé. Maintenant, les familles sont déjà au bout du rouleau. Si on rouvre des accueils de jour, quel sera le niveau de sécurité ?

Je pense bien à vous tous, en ce 2 avril si triste, sans journée de l'autisme. Heureusement la solidarité s'organise. Vive nous !



 

3 mars 2020

Mère en haut d'une grue à Rouen : son fils handicapé aura bien une auxiliaire de vie scolaire

 

Mère en haut d'une grue à Rouen : son fils handicapé aura bien une auxiliaire de vie scolaire

Sa Maman, était montée en haut d'une grue, à Rouen, pour demander un AVS (Auxiliaire de Vie scolaire). L'action de Sonia Echaroux n'a pas été vaine. Charly, a fait sa rentrée hier matin au collège Louis Philippe de Eu. Il sera désormais accompagné.

https://france3-regions.francetvinfo.fr

 

19 février 2020

handicap, école et inclusion... annonces, mensonges et trahisons ?

 

handicap, école et inclusion... annonces, mensonges et trahisons ?

Le 11 février 2020, de nombreuses annonces ont été faites, des améliorations quantitatives et qualitatives, mais comme Georges Orwell dans 1984, l'on efface le passé pour vendre comme réussite un échec cuisant. Là où certains ont applaudi, d'autres ont serré les dents et les poings, car eux n'ont pu laisser s'échapper la vérité, sur le handicap, le gouvernement ment, trompe et trahi !

https://blogs.mediapart.fr

 

13 février 2020

Handicap en Val-de-Marne: les aidants ont manifesté à Créteil | 94 Citoyens

 

Handicap en Val-de-Marne: les aidants ont manifesté à Créteil | 94 Citoyens

A l'occasion des quinze ans de la loi handicap et de la Conférence nationale qui se tenait à l'Élysée ce mardi, une dizaine de parents et aidants de personnes en situation de handicap ont manifesté devant la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) de Créteil pour témoigner des difficultés qui persistent.

https://94.citoyens.com

 

12 février 2020

Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est fondamental

 

BLOG - Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est fondamental

BLOG - L'école est le lieu de l'enfance et de tous les enfants. Pourtant, on estime à plusieurs dizaines de milliers le nombre d'enfants qui, par manque de solutions d'accompagnements, sont assignés à résidence, ou contraints de suivre des dispositifs inadaptés à leurs besoins. Ces enfants sont en situation de handicap.

https://www.huffingtonpost.fr

 

11 février 2020

Handicap : les 12 travaux de Macron en faveur de l'inclusion

article publié sur Handicap.fr

11 000 postes d'AESH supplémentaires, 45 unités d'enseignement autisme, un numéro d'appel unique, 1 000 places en établissements pour en finir avec l'exil belge... Macron dévoile 12 nouveaux engagements pour un acte 2 du quinquennat plus inclusif.

11 février 2020 • Par

 

engagements-macron-inclusion-12608

« Il y a eu un avant et un après la loi de 2005, même si le chemin n'est pas terminé... Revalorisation de l'Allocation adulte handicapé (AAH), droit de vote accordé aux majeurs sous tutelle, attribution des droits à vie, école inclusive, stratégie autisme... Toutes ces mesures participent à une philosophie nouvelle où l'on ne considère plus les personnes handicapées comme des figures d'altérités, eux, mais comme des citoyens à part entière, nous. Il n'y a pas, d'un côté, des personnes handicapées et, de l'autre, celles que le destin ou l'existence auraient épargné. » Quinze ans, jour pour jour, après la loi du 11 février 2005, qui a reconnu, pour la première fois, l'égalité des droits et des chances et la participation des personnes handicapées, Emmanuel Macron se veut rassurant et optimiste en matière d'inclusion. Après avoir dressé un bilan des mesures « phares » mises en œuvre à mi-mandat, le président de la République dévoile 12 nouveaux engagements pour l'acte deux du quinquennat. « L'AAH demeurera. Jamais l'Allocation adulte handicapé ne sera transformée, diluée ni supprimée au bénéfice du revenu universel d'activité », assure-t-il en préambule.

Premier engagement : réussir l'école inclusive. « En septembre 2020, aucun enfant ne doit se retrouver sans solution de scolarisation », exige Macron. Et de rappeler le numéro de téléphone de la cellule nationale aide handicap école (0800 730 123) qui informe les familles sur les dispositifs existants. Fin 2020, tous les nouveaux enseignants seront formés pour mieux prendre en compte les besoins éducatifs particuliers des élèves handicapés, via un module obligatoire en formation initiale. D'autre part, 45 unités d'enseignement autisme, en plus de celles déjà prévues dans la stratégie nationale, seront créées. Un livret numérique de parcours inclusif , regroupant l'ensemble des adaptations nécessaires aux enfants handicapés, sera également proposé. Pour améliorer les conditions d'emploi des accompagnants, une instance dédiée et un agenda social programmé seront mis en place au premier trimestre 2020. Dès le 1er janvier 2021, le forfait d'intervention précoce sera étendu à 12 ans pour les enfants ayant des troubles du neuro-développement (actuellement limité à 6 ans) et aux enfants « dys ». Par ailleurs, 11 000 postes d'AESH (accompagnant de l'élève en situation de handicap) supplémentaires seront créés en 2020.

Deuxième engagement : gagner le pari de la qualification et de l'emploi. Pour ce faire, l'Etat se fixe notamment un objectif de 10 000 apprentis en situation de handicap d'ici fin 2021 et au moins 6 % accueillis dans la fonction publique. En 2017, 24 000 étudiants étaient handicapés, contre 35 000 en 2020. « Un bond historique », estime Macron. Pour continuer à progresser dans ce sens, un Comité national de suivi de la politique inclusive de l'enseignement supérieur, décliné en territoire par un conseil académique dédié, sera mis en place « à court terme ». Afin de lever les freins à l'activité professionnelle, le gouvernement souhaite définir, avant l'été, les modalités du relèvement du seuil de 17,5 heures pour le cumul de l'AAH avec un contrat de travail à temps partiel. Pour simplifier l'accès aux emplois passerelles vers le milieu ordinaire, à compter du 1er mars 2020, il suffira seulement d'être reconnu travailleur handicapé pour avoir accès aux CDD « tremplin » dans les entreprises adaptées.

Troisième engagement : prendre en compte le handicap dans le système universel de retraite. Pour prendre en compte leur spécificité, certains travailleurs handicapés pourront bénéficier d'une retraite progressive dès 55 ans ou encore d'un départ anticipé sans décote. Le gouvernement s'engage également à garantir des droits à la retraite pour les aidants, pour toutes les périodes, indemnisées ou non, pendant lesquelles l'assuré accompagne une personne handicapée.

Quatrième engagement : accélérer la mise en accessibilité universelle. Pour vivre dans une ville accessible, 1 000 « ambassadeurs » du service civique seront chargés d'accompagner les commerçants, les gares etc. pour renforcer l'accès aux services du quotidien. Autre promesse : accéder aux campagnes électorales, quel que soit son handicap. D'autre part, le projet de loi audiovisuel renforcera l'accessibilité des programmes essentiels, tels que les campagnes électorales et autres évènements « d'importance majeure », tandis que l'accessibilité de la communication gouvernementale et de l'Elysée sera également améliorée. « A compter de la fin du premier trimestre 2020, les principaux discours du président de la République seront intégralement accessibles et ceux du Premier ministre sous-titrés sous 24h et traduit en langue des signes française (LSF) », précise Sibeth Ndiaye, porte-parole du gouvernement.

Cinquième engagement : sensibiliser pour mobiliser. A ce titre, une grande campagne nationale de sensibilisation sera lancée prochainement pour « accélérer le changement de représentations associées au handicap ».

Sixième engagement : organiser l'inconditionnalité de l'accompagnement et rompre l'isolement des familles, via la mise en place du numéro d'appel unique (le 360), dès le 1er janvier 2021, dédié à l'accompagnement et à l'accès aux droits des personnes handicapées. « Quand on est en situation de handicap, on devient recordman du nombre d'administrations interpellées et champion de l'acronyme », déplore Emmanuel Macron.

Septième engagement : accélérer le déploiement des solutions adaptées aux personnes ayant les besoins les plus soutenus et stopper l'exil en Belgique. Le plan de prévention des départs en Belgique permettra notamment la création de 1 000 places supplémentaires dans trois régions prioritaires (Ile-de-France, Hauts-de-France, Grand-Est), en plus des 2 500 places déjà programmées sur tout le territoire pour 2021-2022.

Huitième engagement : accompagner les projets de vie en créant 2 500 places supplémentaires, en établissements ou en services, pour accompagner les transitions et garantir le retour vers le milieu spécialisé si nécessaire. Des travaux sur le « logement inclusif » seront également engagés, à travers la mission confiée à Denis Piveteau et Jacques Wolfrom pour identifier les freins juridiques et financier à lever pour pouvoir « vivre en autonomie mais sans isolement ».

Neuvième engagement : engager une réflexion devant aboutir, avant 2022, à une meilleure prise en charge par l'Assurance maladie des parcours de soin de rééducation, sans reste à charge pour les familles.

Dixième engagement : étendre la compensation individuelle des besoins et reconnaître les personnes handicapées dans leur rôle de parents. Pour ce faire, les besoins attachés à la parentalité seront intégrés en 2021 dans la prestation de compensation du handicap (PCH), avec un plan d'aide gradué selon les besoins. 184 millions d'euros seront mis sur la table d'ici 2022 pour financer ce nouveau droit. Le gouvernement annonce également deux lancements, tout d'abord, celui de travaux pour une adaptation effective de la PCH au handicap psychique et aux troubles du neuro-développement et celui d'un débat sur l'accompagnement à la vie intime et sexuelle, « qui ne doit pas être un tabou », souligne le président de la République.

Onzième engagement : lancer un grand programme national pour l'innovation technologique au service de la vie quotidienne et de l'autonomie des personnes. Et d'annoncer la mobilisation d'un plan d'investissement d'avenir, à hauteur de 30 millions d'euros pour communiquer, apprendre, se déplacer et vivre chez soi.

Douzième et ultime engagement : mettre en place une « garantie de délai » pour l'octroi des prestations. « Aujourd'hui, une demande d'AAH peut par exemple être traitée en deux mois dans certains départements et en huit mois dans d'autres », déplore le gouvernement. Pour changer la donne, il entend mobiliser les MDPH pour favoriser une « équité » sur tout le territoire. Pour concrétiser les engagements réciproques de l'Etat et des départements, différents acteurs ont signé un accord de méthode qui prévoit notamment la transparence sur la qualité du service rendu aux personnes. 25 millions d'euros sont prévus chaque année, en 2021 et 20222, dont 10 millions pour résorber les retards les plus importants dans le traitement des demandes. « Au 1er janvier 2021, aucune demande d'AAH ne devra être traitée en plus de trois mois, dans aucun département », exige Macron.

« Le handicap ne touche pas simplement 12 millions de Français, chacun d'entre nous peut y être confronté au cours de sa vie (...) Ils sont tous concernés et doivent tous se mobiliser », conclut le président de la République, en écho au slogan de cette 5e CNH : « Tous mobilisés, tous concernés ». On ne doit jamais être de ceux qui détournent le regard ou qui consistent à dire 'qu'il s'adaptent'. »

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