droits - "Au bonheur d'Elise"

3 juin 2020

Newsletter CRAIF - Infos Doc 502 - 12 mai au 3 juin 2020

Infos Doc 502 - 12 mai au 3 juin 2020

1. Suivi en période de COVID-19 d'une personne avec une déficience intellectuelle et / ou un trouble du spectre de l'autisme. 2.

http://r.communication.ecedi.fr

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Tags: association, CRA, médias, droits

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29 mai 2020

Devenir adulte avec l'autisme

Devenir adulte avec l'autisme

Photographie De lynn Johnson Devenir adulte est déjà difficile. Mais, lorsqu'on est atteint d'un trouble du spectre autistique (TSA), c'est encore plus compliqué. L'autisme est une affection neurologique complexe, qui comporte des déficiences dans les interactions sociales, le langage et les capacités à communiquer, le tout associé à des comportements rigides et répétitifs.

https://www.nationalgeographic.fr

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Tags: inclusion, droits

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29 mai 2020

Rouverture des externats : un déconfinement en mode dégradé

Rouverture des externats : un déconfinement en mode dégradé

Depuis le début du déconfinement, les externats pour jeunes handicapés ont rouvert leurs portes, timidement... Mais, avec des mesures de prise en charge parfois drastiques, de nombreux parents sont oubliés. Pas de soulagement après 2 mois harassants * Par Handicap.fr / E.

https://informations.handicap.fr

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Tags: inclusion, droits

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29 mai 2020

Projet 5e risque: où sont passées les personnes handicapées?

Projet 5e risque: où sont passées les personnes handicapées?

La création d'une nouvelle branche de la Sécurité sociale portant sur un ' 5e risque ', dédiée à la perte d'autonomie, est à nouveau à l'ordre du jour. Si le grand âge est au cœur du projet, qu'en est-il du handicap ? Un collectif alerte.

https://informations.handicap.fr

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Tags: coût, inclusion, droits

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28 mai 2020

Un accueil de loisirs gratuit pour enfants handicapés ouvre à Villers-Semeuse

Un accueil de loisirs gratuit pour enfants handicapés ouvre à Villers-Semeuse

L'association Familles rurales des Ardennes a ouvert ce mercredi 27 mai 2020 un nouvel accueil de loisirs dédié aux enfants handicapés à Villers-Semeuse. Une solution simple et gratuite pour offrir un temps de répit aux familles. Un nouvel accueil de loisirs spécialement dédié aux enfants handicapés a ouvert ses portes ce mercredi 27 mai 2020 à l'accueil de loisirs de Villers-Semeuse.

https://www.francebleu.fr

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Tags: loisirs, inclusion, droits, répit

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24 mai 2020

Le coronavirus menace les personnes autistes vivant en foyer collectif

Le coronavirus menace les personnes autistes vivant en foyer collectif

spectrumnews.org Traduction de " Coronavirus threatens autistic people living in group homes" par Marcus A. Banks, Jaclyn Jeffrey-Wilensky / 21 mai 2020 " Le ciel gris va s'éclaircir", chante Susan Epstein au téléphone. " Put on a happy face", chante sa fille, à des kilomètres de là, dans un foyer de groupe pour adultes atteints de déficience intellectuelle.

https://blogs.mediapart.fr

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Tags: recherche, droits, Covid-19

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23 mai 2020

Le douloureux déconfinement des jeunes adultes autistes

Le douloureux déconfinement des jeunes adultes autistes

Lancé le 11 mai, le processus ne bénéficie pas à tous les citoyens. D'un côté, la détresse, profonde, de familles. De l'autre, l'extrême prudence de Sesame autisme L-R, l'association qui gère, en Occitanie-Est, des établissements et services pour 400 enfants et adultes handicapés. Au milieu, une cruelle réalité.

https://www.midilibre.fr

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Tags: inclusion, droits, Covid-19

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22 mai 2020

Autisme : confinement - avec déscolarisation - depuis le 15 novembre 2019

Autisme : confinement - avec déscolarisation - depuis le 15 novembre 2019

Evann est un collégien autiste qui a progressé d'année en année, avec l'aide d'un AVS, de ses parents, du réseau Epsilon à l'école et des profs de son collège. Ses intérêts spécifiques le conduisent vers des formations sur le son.

https://blogs.mediapart.fr

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Tags: scolarisation, inclusion, droits

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21 mai 2020

UEM et UEEA : des classes nécessaires - Ecole et Handicap

UEM et UEEA : des classes nécessaires - Ecole et Handicap

Quand l'autisme de leur enfant se complique de troubles sévères ou de troubles associés, les parents rencontrent souvent de graves problèmes d'orientation. L'enfant n'a pas sa place dans une classe ordinaire car il a besoin d'un contenant plus conséquent, qui soit à la fois scolaire et médico-éducatif.

https://ecole-et-handicap.fr

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Tags: scolarisation, inclusion, droits

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20 mai 2020

TikTok: autismchallenge, les personnes handicapées humiliées

TikTok: autismchallenge, les personnes handicapées humiliées

Parodier des personnes handicapées dans une danse malhabile, nouvelle "tendance" sur TikTok. Depuis plusieurs jours, le #autismchallenge suscite de vives réactions. Sur les réseaux sociaux, des voix s'élèvent pour dénoncer ces vidéos discriminantes. * Par Cassandre Rogeret / Handicap.fr Après avoir été censurées, les personnes handicapées moquées sur le réseau social TikTok (article en lien ci-dessous) ?

https://informations.handicap.fr

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Tags: médias, droits

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17 mai 2020

Site du Gouvernement -> Déconfinement : comprendre les principes et s'y préparer

Déconfinement : comprendre les principes et s'y préparer - Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées

Le déconfinement n'est pas un simple retour à " la vie d'avant " : il est progressif, il peut être " choisi " pour les personnes fragiles, il se fait avec l'apprentissage de nouveaux gestes, de nouvelles règles. C'est encore un bouleversement des habitudes pour les enfants comme pour les adultes.

https://handicap.gouv.fr

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Tags: ARS, inclusion, droits, GNCRA, Covid-19

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17 mai 2020

Déconfinement et handicap : ouvrir les fenêtres, rétablir les droits

Déconfinement et handicap : ouvrir les fenêtres, rétablir les droits

Le gouvernement a décidé de reconduire pour un an les mesures concernant l'orientation scolaire, notamment les AESH (AVS), ainsi que les prestations AEEH et PCH si la commission n'a pu prendre de décisions avant le 31 juillet 2020. La PCH est devenu nob imposable, mais le décret sur son cumul avec le RSA ne sort toujours pas.

https://blogs.mediapart.fr

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Tags: ARS, inclusion, droits, MDPH, AESH, Covid-19

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17 mai 2020

Justice 12 : la police a besoin d'une formation pour interagir avec les autistes

Justice 12 : la police a besoin d'une formation pour interagir avec les autistes

spectrumnews.org Traduction de " Why police need training to interact with people on the spectrum" Pourquoi la police a-t-elle besoin d'une formation pour interagir avec les personnes du spectre par Hannah Furfaro / 6 juin 2018 Johanna Verburg admet qu'elle n'avait pas son "meilleur comportement" le jour où elle a été arrêtée.

https://blogs.mediapart.fr

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Tags: médias, recherche, formation, inclusion, droits

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17 mai 2020

Gouvernement -> Covid-19 - Foire aux questions DECONFINEMENT

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Tags: ARS, droits, MDPH, Covid-19

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17 mai 2020

ARS -> Covid-19 et handicap : organisation du dépistage en Île-de-France

Covid-19 et handicap : organisation du dépistage en Île-de-France

Conformément aux annonces du Gouvernement, l'Agence régionale de santé Île-de-France assure la déclinaison en Île-de-France de la stratégie nationale de dépistage du Covid-19 au moyen de tests PCR dans les établissements sociaux et médico-sociaux accueillant des personnes en situation de handicap.

https://www.iledefrance.ars.sante.fr

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Tags: CRA, droits, Covid-19

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13 mai 2020

12 mai : des élèves handicapés privés de reprise?

12 mai : des élèves handicapés privés de reprise?

Parmi les élèves "prioritaires" qui ont repris le chemin de l'école le 12 mai 2020, certains, handicapés, ont été refoulés. Le gouvernement juge cette "discrimination inadmissible". De leur côté, des AESH font part de leurs galères... * Par Handicap.fr / E. Dal'Secco 12 mai 2020.

https://informations.handicap.fr

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Tags: scolarisation, inclusion, droits, AESH, Covid-19

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13 mai 2020

Newsletter CRAIF - Infos doc 501 - 2 mai au 11 mai 2020

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Infos Doc

N°501 - 2 mai au 11 mai 2020

Enquête pour les professionnels : comment avez-vous vécu la période de confinement ?

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Le CRAIF propose des webinaires gratuits réservés aux professionnels
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Replay des 5 ateliers virtuels pour les aidants organisés par le CRAIF
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Actualités

Covid-19 : retrouver les actualités

- Synthèse de l'enquête réalisée par le CRAIF en direction des aidants et personnes autistes ; " Confinement : comment le vivez-vous ? "

- De nouveaux supports et conseils dans notre dossier Covid-19 : Préparer le déconfinement et notamment plusieurs guides, des conseils pour le port du masque, les gestes barrières, le retour à l'école et au travail, les nouveaux supports en FALC de Santé BD sur le déconfinement....

- Tout notre dossier Covid-19

- Protocole sanitaire et missions des AESH pour la reprise dans les écoles et établissements scolaires à partir du 11 mai

- Covid-19 et handicap : organisation du dépistage en Île-de-France

- Lignes directrices relatives à la réouverture progressive et encadrée des accueils de jour en externats médico-sociaux

- Consignes et recommandations applicables au déconfinement progressif des structures médico-sociales accompagnant des enfants et adultes en de handicap

- Toutes les illustrations de Coeur d'Artiflo pour expliquer les gestes barrières

Informations et services
Plateforme « Mon Parcours Handicap » développée par la CNSA et la Caisse des dépôts : un point d’entrée unique d’informations et de services pour les personnes en situation de handicap et leurs proches.

Lecture

Le coronavirus expliqué aux enfants par Axel Scheffler (auteur du livre pour enfant le Gruffalo)

Couple

Guide de survie pour couple « mixte » autiste/non-autiste sur le site du groupe d'action autisme au féminin (GRAAP)

Vidéo

Nouvelle vidéo sur le sur le site de 2mn pour mieux vivre l'autisme:

Laver les cheveux d'Emy

Soins et handicap

Tous les réusultats de l'enquête "Soins et handicap" sur le site Handifaction

Appel à projets

La CNSA lance un appel à projets sur la thématique : « Tirer les enseignements de la crise du Covid-19 pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées ou en situation de handicap »

Toute l'actualité

Formations - Colloques

13.05.2020 de 16h à 17h30. En ligne
Troubles du sommeil dans le cadre des TSA, webinaire organisé par Ideereka et Le Monde bleu 71
Lire la suite

25 et 26.05.2020. En ligne
Intégration sensorielle et motricité pour enfants TED et autistes : degré 2
Lire la suite

Webinaires, colloques

Troubles de l'alimentation et digestifs dans le cadre des TSA, webinaire organisé par Ideereka et Le Monde bleu 71, le 27.05.2020 de 19h à 20h30

Formations

- De nombreuses vidéos sont disponibles sur la chaîne d'Edi Formation autour des comportements problèmes, de la douleur, de la sensorialité, de la structuration du temps, des témoignages... De nouvelles vidéos sont régulièrement mise en ligne
- Les prochaines formations en ligne d'Epsilon à l'école : les bases de l'ABA, Présentation de l'outil d'EDCS

Tout l'agenda

Nouveauté du centre de documentation

Découvrir

Pour en savoir plus

Le site du CRAIF

Formation des aidants

Tamis

Le portail documentaire

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Tags: association, CRA, médias, droits

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13 mai 2020

Site du Gouvernement -> Le déconfinement version pictogrammes ou BD

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Tags: inclusion, droits, Covid-19

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13 mai 2020

Site du Gouvernement -> Distribution de masques dans les établissements et services médico-sociaux

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12 mai 2020

Discrimination : des enfants handicapés interdits de retour à l'école

Discrimination : des enfants handicapés interdits de retour à l'école

Dans quelques écoles, des enfants se sont vu refuser le droit de revenir à l'école. Motif ? Ils ne sont pas capables d'assurer les gestes barrières. Une discrimination rendue possible par le retard et le flou des consignes de l'Éducation nationale. Les AESH ont également dû attendre la dernière minute pour voir le ministère se pencher sur leur cas.

https://www.faire-face.fr

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Tags: scolarisation, inclusion, droits, AESH