Le difficile chemin de l'école pour un papa et son fils autiste de 4 ans

article publié dans la voix du Nord

Publié le 03/11/2013 - Mis à jour le 03/11/2013 à 10:06

 Par Stéphanie Fasquelle

Richard Vilaverde est un papa en colère. En colère contre l’administration scolaire qui le laisse dans le doute depuis plusieurs semaines. Et lundi matin, jour de la rentrée des classes pour son petit Ruben, âgé de 4 ans, il ne sait pas si le garçonnet devra faire demi-tour ou pas.

Car Ruben est autiste, scolarisé en milieu ordinaire, mais avec le soutien individualisé d’un AVS (auxiliaire de vie scolaire). AVS qui manquait à l’appel trois semaines après la rentrée de septembre, ce qui a contraint Richard Vilaverde à retirer Ruben de l’école. Pour peu de temps, pensait-il. Mais une erreur dans la rédaction du contrat a repoussé l’arrivée du nouvel AVS d’un mois. Les vacances de la Toussaint sont arrivées, et voilà plus de cinq semaines sans école pour Ruben. Si lundi, l’AVS qui doit s’occuper de son fils n’a pas été nommé, il restera dans l’école jusqu’à ce qu’il ou elle arrive. Jour et nuit s’il le faut.

« J’ai un combat contre la montre moi !, rage-t-il. Un enfant autiste fait un maximum de progrès entre 3 et 6 ans, quand le cerveau a une belle élasticité. » Ces semaines sans école stressent le papa – « ma patience déborde ! » – et frustrent le fils. Scolarisé dès 3 ans dans une école publique de Villeneuve-d’Ascq, Ruben a fait d’énormes progrès grâce à l’école, dit Richard Vilaverde. « C’est bien simple, il ne parlait pas, maintenant il parle. Il utilise des mots, lit des lettres, reconnaît les couleurs, il m’épate. Il n’aimait pas les contacts sociaux, ça reste compliqué pour lui, mais maintenant il entre en courant dans l’école ! » Ruben s’y rend quatre fois par semaine, fréquente le centre de loisirs du mercredi, mais aussi le centre thérapeutique de jour Opéra bleu, à Villeneuve-d’Ascq. La liste d’attente pour y entrer est de trois ans, « mais on nous a offert une place l’an dernier parce que c’était l’année de l’autisme et qu’un budget avait été dégagé pour les enfants de 3 ans ».

Incompréhension

Richard mesure chaque jour la chance que Ruben a de pouvoir être ainsi encadré et progresser. C’est pourquoi ce problème d’AVS reste incompréhensible. « La loi de 2005 dit que mon enfant doit être accueilli à l’école ordinaire. Si j’étais persuadé que l’école était néfaste pour mon fils, ou qu’il était une gêne pour le reste de la classe, je ne me prendrais pas la tête. Mais je suis chef d’entreprise (il tient un restaurant à Wazemmes), et si je foire le contrat d’un serveur, je vais aux Prud’hommes, si j’ai un retard de paiement de la TVA, je vais être sanctionné. Alors qu’on me dise pourquoi l’État, lui, se plante dans les contrats des AVS et pourquoi ça passe, pourquoi il faut l’accepter sans rien dire ? »

Richard estime que lorsque « un enfant sur 10 », aujourd’hui, naît avec des troubles autistiques, la prise en considération de son sort est bien faible. « L’école, c’est ce qui va aider Ruben à devenir un adulte, à travailler, à ne pas devenir une charge pour la société… »

Dans le flot de son récit poignant, il dit ne pas comprendre pourquoi il en apprend plus sur l’autisme via internet que via les professionnels de santé, pourquoi ce mot est « tabou » en France, contrairement à l’Angleterre, les États-Unis, le Canada. Tout ce qu’il comprend, c’est que scolariser un enfant autiste en France reste compliqué. « Ruben doit être en milieu normal car la vie, c’est un milieu normal… » Richard Vilaverde fera le chemin de l’école lundi matin, le cœur serré.

Comments

[bilcke]

je comprends la colère de ce papa et je partage son point de vue, moi aussi j en apprends plus sur internet que par le milieu professionnel, moi même grand mère d un petit garçon autiste qui ne peut être solarisé avec une avs. A partir de janvier, il aura 6 ans , nous n avons aucune structure d accueil qui le peut le prendre en charge, il n' est même pas inscrit sur liste d attente , toutes les strutures qui avaient été notifié es par la Mdph ont refusé son inscription car les listes d attente sont trop longues et que son handicap est trop important, il devient de plus en plus compliqué de le garder, il ne parle pas donc il s exprime de plus en plus de façon agressive, les nuits sont compliqués, les parents sont épuisés on est dans l impasse, il faudrait qu il soit stimulé plusieurs heures par jour, c 'est épuisant pour lui et pour nous car on est en permanence dans la confrontation , on n ' est pas entendu, on trouve le temps de trouver des solutions pour les prisons ,trés peu pour les enfants autistes, je ne suis pas fière d être française dans ce cas , car des solutions des pays en trouvent pourquoi pas nous, les difficultés que les parents rencontrent face à l 'autisme sont sous évalués, je garde souvent mon petit fils pour soulager les parents, et je me dis combien de temps allons nous tenir .

pour tous ceux qui partagent ces diffiultés, n hésitez pas à me contacter pour échanger des informations- jbilckeorange.fr-