Discriminations à l’école. Rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire remis à Luc Chatel, ministre de l’Education nationale, Porte-parole du Gouvernement, le 22 septembre 2010   

http://i.ville.gouv.fr/reference/6394/discriminations-a-l-ecole-rapport-relatif-aux-auditions-sur-les-discriminations-en-milieu

La partie spécifique traitant du handicap est traitée à partir de la page 12 - Extrait :

"Selon l’Association des paralysés de France (APF), le handicap est « une discrimination insidieuse,cachée, larvée, qui ne dit pas son nom », sujet considéré comme tabou, que l’on craint d’aborder et qui génère encore des peurs. Cette discrimination est présente dans tous les secteurs de la société. L’École a un rôle premier à jouer à double titre : en éduquant tous les élèves à accepter la différence dans l’esprit du vivre ensemble, en préparant les jeunes atteints d’un handicap à exercer pleinement leur citoyenneté. Cela passe par un accueil et des pratiques pédagogiques qui respectent les particularités des élèves concernés et mettent en oeuvre des mesures de compensation liées au handicap pour viser l’égalité des chances."

Trouvé sur le net un site d'une association proposant des activités du côté de Nanterre ... Il faudrait multiplier de telles initiatives http://www.senscommun.org/

Leur définition originale de l'autisme me plaît beaucoup car elle interpelle :

Ni maladie mentale, ni conséquence d’une maltraitance maternelle, l’autisme est un handicap plus ou moins sévère, relevant des Troubles Envahissants du Développement (TED).

Altération génétique ou neurologique, l’autisme affecte les fonctions cognitives de l’enfant et l’empêche d’interagir avec son environnement.

Le petit autiste n’est ni sauvage, ni stupide, ni fou, ni venu d’une autre planète !

Il n’a pas besoin d’un traitement psy mais d’une éducation adaptée, parmi ses petits camarades valides.

Il a besoin d’apprendre à communiquer avec nous, les non-TED, qui lui semblons si étranges. Nous avons besoin, nous aussi, d’apprendre à communiquer avec lui !

Aidons-le à nous parler ; aidons-nous à lui parler ; aidons-le à nous comprendre en lui apprenant nos règles sociales dès le plus jeune âge...

Une autre vidéo très explicite toujours en provenance du même centre en Turquie via le  forum autisme de yahoo semble nous interpeller : bougez vous ! bougez les ! ... Et regardez les résultats !!!

http://www.dailymotion.com/relevance/search/otizm/video/x60sg7_otizm_spo

Voici à présent une info trouvée sur le forum autisme de yahoo qui démontre, s'il en était besoin, les bienfaits du sport pour les autistes en particulier et les handicapés en général. Cela se passe en Turquie ...

Encore des nouvelles du centre sportif en Turquie. Cette fois une jeune fille qui avait des comportements très agressifs vers elle-même et les autres, on peut voir son évolution dans la vidéo. Vous pouvez trouver ici bas (en anglais) des informations supplémentaires données par un papa Turque qui a visité ce centre.

http://www.dailymot ion.com/relevanc e/search/ otizm/video/ x6k9ut_ege- denz-otzm- ve-spor-2008_ sport

Liora

Hello everybody,

Perhaps,some of you may remember that I gave a link in the past regarding a boy who was playing table tennis..Anyway, this year I made a visit to this place in my country,Turkey. It is a beautiful surrounding area,lake,forest, ski resort.
.Basically a group of very special professional people are working with the children with autism.There were kids aged from 5 to 19 and they all looked calm,focused and happy.No stereotype behaviour I noticed...These kids have lots of behavioural problems which associated with autism.Families let them to participate in these intense sport activities.The activities are one to one and designed for child's needs under the supervision of professional sport coaches.
I will give you a link..You will see a girl whose mother is on my autism group.She and her family had a very hard time,despite all sort of medical and educational (ABA) intervention she got in a stage which she became very aggressive and self harming.She had many break downs during the day,lasted 15 -10 min .After a year of these intensive sport activities she is having a few times breakdown and last for only 2-3 minutes.She builds up many skills as you can see on the video.
In fact seeing this inspiring videos,many people on my group started working table tennis with their children,include me.Every night 10 min,.on the kitchen table we are doing.It is perfect activity to improve attention,focus ,hand-eye coordination and my son started responding..
Kids can learn if we know how to teach them.That's I believe,it's a hard work but rewarding.They are preparing kids for the Special Olympics..The bar is never low on their agenda..High expectations and kids seem to be happy with .I wish I could set up something like that here.
Here is the link:
http://www.dailymot ion.com/relevanc e/search/ otizm/video/ x6k9ut_ege- denz-otzm- ve-spor-2008_ sport

If anyone gets more information about this,please contact me.I think soon,I will approach to all autism groups to introduce them and their successful approach perhaps arrange a seminar,who knows..!!